基于PPP融资模式的公路工程项目风险识别研究

公路工程项目实施周期长、施工技术要求高、受环境影响较大,加之PPP融资结构复杂、涉及主体较多,加大了风险管理的难度.文章运用定性与定量分析相结合的方法,通过两个维度五个步骤构建了风险识别系统,强调对关键风险因素的识别,以期对PPP融资模式下公路工程项目的风险识别提供借鉴.     

肯尼亚内罗毕-锡卡公路工程人行天桥安装

肯尼亚锡卡公路工程共有6座钢结构主体的人行天桥,每座天桥主要有桁架、坡道、走梯组成.立柱、梁、桁架和阳光板的安装是本工程的施工重要环节,为此详细介绍了天桥的埋件、立柱、梁、桁架和阳光板的安装过程.     

浅谈公路路基边坡的处治措施

随着我国公路建设的快速发展,自然灾害活动的加剧,路基边坡的防治越来越成为工程建设和后期养护的重点工作,一旦边坡失稳将造成交通中断,甚至带来安全事故.因此,加强边坡的整治显的十分重要.     

基于C/S的公路工程试验管理系统设计与实现

依据对交通行业样品合格性检测的调研结果,给出了一个基于C/S体系结构的公路工程试验管理系统(TestManagementSystem,以下简称TMS)的实现方案。该方案在隔离庞大的试验类型种类及其处理方法的基础上,采用面向对象的设计方法。清晰地表述系统的各个子功能域,并对对象建模、数据库的设计、系统层次结构、职员权限等作了具体阐述,为工程检测机构提供了一个方便、高效的应用系统。     

浅谈公路工程建设项目档案的管理

公路工程建设项目档案是公路工程建设、规划、设计、施工等活动中的真实记录,要使之规范化,就要在建设和施工过程中做到建立档案管理领导体制,并配备懂专业、责任心强的专业人员负责,并且还要有相应的各种经济和法律手段保证档案的完整性和准确性.     

公路工程施工质量监理与评定

公路施工过程中的质量监理最终影响到整体工程的质量等级及质量评定。文章主要讨论了在施工过程中监理应怎样划分分项工程和做好质量评定工作。     

公路工程管理专业教学评估改革初探

高校工作“以教学为中心”,为保证教学质量,自1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,教育部及各高校从20多年前开始,用教学评估的方式来检测和保证教学质量。但这两种外部评估和自我评估主体都由于普及面大和数据量大的原因,针对每个专业、每个班级、每个教师进行有针对性的评估。而这样细致的、有针对性的工作,由直接承担专业建设和教学任务的高校各院系来完成,不仅可以把教学评估工作做得更细,还能使院系的专业建设和教学管理工作获得详尽的第一手资料,更重要的是通过这个过程能更好地完成各专业的人才培养目标。为此,本文首先讨论了教学质量：高校教学评估的主题,接着分析了公路工程管理专业教学评估重点——教学体系的原则、公路工程管理专业教学评估详细分析,最后做了总结。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用价值。     

论公路工程成本管理和控制

面对激烈的市场竞争,公路施工企业只有不断地改进项目成本管理工作,挖潜增效,才能在低价中标工程中赢得生存和发展的空间,达到低成本战略目标。     

浅谈公路工程造价控制与管理

在公路建设资金并不宽裕的今天，如何对工程造价进行有效的控制和科学的管理，这是大家共同关心的问题。     

关于公路工程设计过程中质量控制问题的探讨

设计是公路建设项目的龙头,一切工作都围绕设计展开。笔者认为设计质量是优质工程的必要条件,除了与设计人员的技术水平有关,与过 程的控制方法有关。