高校图书馆知服务动因探微

从宏观、中观和微观三个层面讨论了高校图书馆知识服务的动力因素。用户对知识持续不断的需求是图书馆知识的宏观动因；知识开发、知识共享和以绩效为中心的战略学习是图书馆知识服务的中观动因；而网络和虚拟环境下图书馆和图书馆员角色的转换、馆员知识服务技能和水平的提高是图书馆知识服务的微观动因。     

图书馆知识共享模式分析

本文在简要回顾相关研究成果和提出图书馆知识共享模式的主要影响因素的基础上,认为图书馆知识共享有三种模式:显性知识外部共享模式、隐性知识内部共享模式和隐性知识外部共享模式。前者是图书馆知识共享的主导模式,次者是图书馆知识共享的弱化模式,后者是图书馆知识共享的参考模式。     

高校图书馆人力资源共享浅探

图书馆人力资源共享是图书馆合作的产物,人力资源共享能有效地弥补单个图书馆人力资源的不足,促进图书馆内部及相互之间的人力资源整合,促进图书馆的发展。合作组织应该利用各种方法消除合作障碍,使人力资源通过共知共建达到共享。     

电视谈话节目乱象评析

我国的电视谈话节日广生于1995年，曾经以其话题时新、风格清新、现场活跃、贴近生活等特点赢得了大批观众。当年的一些文化学者由此断育：我国社会文化正从偏重教化发展到交流和信息共享，这一变化导致了谈话节目的兴盛并决定它以后的发展。     

第五次中文文献资源共建共享合作会议综述

2005年11月10日至11日，由香港大学图书馆主办，香港中央图书馆协办的“第五次中文文献资源共享合作会议”在中国香港召开。来自中国大陆、台湾、香港、澳门及世界各地中文图书馆的代表共100余人参加了会议。中国国家图书馆馆长詹福瑞出席了会议并发表重要讲话。这次会议的主要议题是：研讨跨地域的中文文献资源共建共享问题，通过具体的合作项目，逐步实现中文文资源共建共享，以推动全球中文图书馆和中文资源收藏机构之间的交流与合作，实现弘扬和提升中华文化在全球的影响力。     

国外Information Commons(IC)模式解读

Information Commons(信息共享中心,简称IC),是20世纪90年代末,国外高校图书馆为适应用户需求的变化和研究的需要而建立起来的一种基础设施和新的服务模式。文章通过描述IC的理念及IC服务模式的演变过程,探讨了IC服务在我国高校图书馆实践的意义与可行性,为我国高校图书馆深化信息服务提供借鉴。     

新时期福建省科技信息资源共建共享体系的建设

本文对福建省科技信息资源共建共享体系建设的意义、可行性分析及建设内容进行了深入分析与探讨,提出福建省科技信息资源共建共享发展的对策建议。     

图片资料库的建设与管理

随着各类媒体对图片使用的不断加强，如何建立一套完善的图片资料库管理系统，是对图片资料的一种高效整合。它不再仅仅是对图片资料的一种简单的保存、记录功能，同时也应该是对图片资料的一种再整合过程，更应该建立起一个以图片资料库为中心的图片共享平台。     

数字信息资源共建共享中的问题与解决方案

数字信息资源建设是数字图书馆建设的核心,也是信息资源共享的基础。介绍了国内外数字信息资源建设与共享的现状,提出了我国数字信息资源建设与共享存在的问题与实施方案。     

Information Commons的理性审视

文摘Information Commons(信息共享中心)是20世纪90年代后期兴起的一种新型图书馆服务模式。本文论述了IC兴起的背景,分析了其构成和服务模式;并从信息服务模式演变、图书馆功能发挥、信息共有理念等角度对其进行审视,揭示了IC“空间共用、资源共用”、“用户交流互动”、“维护信息共有”等核心理念。