《天上的街市》教案

教学目标： 1、使学生了解诗中运用联想和想象的特点，对学生进行联想和想象力的训练。 2、通过朗读使学生理解诗歌的意境。     

关键性细节的处理

关键性细节是指在教与学的活动过程中直接影响教学目标的落实和教学流程的合理化、智慧化、精确化、科学化的教学环节。如何才能在课堂教学中处理好关键性细节呢?笔者试从关键性细节的预设性处理和即时性处理两个方面作一浅析。一、关键性细节的预设性处理关键性细节的预设蕴含着教师的教育教学智慧,它可以更好地发挥教师的主导作用,落实学生的主体地位,是实现有效教学的基础。1.提升关键性细节预设的技术含量。一个生动传神的词语、人物个性化的语言、画龙点睛的句子等,往往可以成为解读文本展开教学的突破口。教师要通过对文本的反复阅读…     

大班语言活动：粗心的王阿姨

活动目标 1．能主动询问、细心观察情境中的人和事．并大胆清楚地表达。 2．体验他人遇到困难时焦急无助的心情．能主动关心他人。[第一段]     

教师管理策略的转变

当前,校长的管理理念及所产生的行为将直接决定新课程在学校中的实施状况,如何引导教师队伍通过创造性的劳动使目标变成现实,对管理者特别是校长来说是一场智慧的考验.学生工作是学校一切工作的出发点和归宿,教师处在这次改革浪潮的核心地位,教师工作的成效如何将直接决定这次改革的成败.本文就教师管理层面探讨新课改背景下教师管理策略的转变.     

准备巷道煤岩巷选择的综合评价方法

为完善采区设计中准备巷道布置方案的比较方法，在建立了评价项目的基础上，应用模糊数学理论，分别对定性、定量指标进行无量纲化综合评判和分析比较，然后进行多目标综合决策。     

采用层级质量目标法提高小学音美教师的教学基本功

素质教育的全面推进和深入发展，热切地呼唤数量足够、质量合格的小学音美教师。这是因为。在应试教育向素质教育全面转轨的形势下，基础教育，特别是小学教育中那些以往被应试教育忽视和冷落的非基础学科，如外语、计算机、体育等，都逐步由非基础课上升到基础课的地位，专任教师不仅实现了数量上的配套，并且通过培训，质量也相应提高。而唯独处于“五育”之一的音美．师资缺乏，质量低下，致使教学质量差的旧有状况仍未得到改变。     

初中学生的自我有效感及其对学习目标的影响

本研究以279名初中一、二年级学生为研究对象,运用问卷法研究他们的自我有效感。结果发现,初中学生的自我有效感是由相对独立的个人能力有效感和学习行为有效感构成的。这两个因素在有些学生身上是平衡的,而在有些学生身上则是不平衡的。初中学生的自我有效感与其学习成绩密切相关,但不存在性别差异。自我有效感不仅影响学生确定学习的近期目标,而且影响确定学习的长远目标。同时个人能力有效感对学习目标的影响明显大于学习行为有效感。     

《蒙娜画莎》

活动目标：1、通过欣赏名画《蒙娜丽莎》，感受作品明暗画法带来的神秘色彩，体验人物内心丰富的感情世界。2、初步了解并学画肖像画。     

关于把握初中数学综合运用能力的几点思考

在初中数学学科教学中、广大教师认识到素质教育的要求应该在数学教学中得到强有力的体现,而这种体现在很大程度上取决于对学生数学综合能力的培养.     

教育科学研究方法的回归与定位

从赫尔巴特创立教育学至今,教育理论的科学研究方法一直没有形成自己的特色,这影响了教育学的独立性与科学性,以至当今有人发出了教育是否与科学有关的疑问。本文以为,作为研究一个学科科学理论的方法,教育科学研究方法与研究教育的价值规范理论的哲学方法一样;赫尔巴特当初已经确立,只不过在后来的教育研究中,由于种种原因被人们舍忘了,没有很好地得以发展,并认为现在应使之回归、定位。一教育科学理论得以提出并成为可能,应该说是赫尔巴特的功劳。但饶有趣的是,教育研究者从那时起扛起的“教育科学研究”这块牌子至今仍没有找到一个合适的…