情境化模式在高中古诗词教学中的实践

<正>一直以来,古诗词教育在整个中学教育中占有重要地位,在国家教育体制改革的现状下,古诗词的教育方法也发生了改变。在此现状下,情境化模式在古诗词教育中的应用越发广泛。情境化教学方法,不仅能够解决传统古诗词教学模式中存在的问题,还能够促进师生间的共同进步。本篇文章着重从传统教学方法的弊端、情境化模式在高中古诗词教学的优点和实践方法三个方面来谈情境化模式教学在高中古诗词中的实践。一、传统高中古诗词教学方法中存在的弊端(一)缺乏对古诗词的理解运用     

唐老鸭信箱

滁州市琅琊路小学孔慧同学:我的同桌上课时老是干扰我,真烦!唐老鸭叔叔:同桌之间应该互帮互学,共同进步。你的同桌上课干扰你,多半是爱找你讲小话,做小动作,造成你上课分     

“点”活课堂 “评”出高效——《想北平》“点评式”教学设计

【设计思想】课堂应该是充满生机、充满智慧、"充满生命活力"的场所。教学的过程应该是师生互动、生生互动、共同学习、共同进步的过程。与学生对话、交流,让学生去表现,我们常常会获得意外的收获。     

学会倾听爱的声音

作为教师,每天面对着千姿百态的孩子,我一直都在思考,究竟什么样的老师是好老师,什么样的学生是好学生。十几年的班主任生涯让我体会到:教师特别是班主任要做到真诚、爱护、了解、帮助学生,要关心他们各方面的成长,教师与学生之间要教学相长,共同进步。记得刚参加工作的时候,由于没有经验,不知道如何去跟学生联络感情,那批学生跟我很陌生,学习成绩也不好,纪律是全校出了名的差,那时我每天都在发脾     

师生共同发展

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,师生之间应形成“学习共同体”。教学过程是师生相互交流、平等对话的过程;教学过程是师生相互学习、共同进步的过程。     

班主任工作艺术浅谈

良好的班级环境可以让学生身心愉悦,可以使学生不断进步。良好的班级环境离不开经验丰富的班主任,班主任工作很复杂,想做好这项工作实在不是件容易的事,它不仅需要丰富的知识和正确的态度,而且需要良好处理人际关系的能力。班主任只有建立良好的师生关系,才能成为一名     

如何教育“四大女侠”

我班上有4个平时表现很好的女生结盟了。她们每天几乎形影不离,我行我素,爱打扮,学习成绩直线下降,仿佛对什么都无所谓,现在学校里的学生都称她们为"四大女侠"。我苦口婆心地劝说她们努力学习,劝她们要成为学习上的朋友,互相鼓励、共同进步,无奈,都无济于事,而且仿佛越来越变本加厉。她们怎么了?我该怎么办?     

小组合作学习在英语课堂中的运用

我们每位老师都希望自己的每节课堂都是活跃的、高效的。对于大部分学生都不感兴趣的英语课来说,我们英语老师更渴望有一个同学们都乐学的课堂,那么如何调动每个学生的学习英语的积极性,让每个同学都参与到英语课堂中来?怎样建构高效的英语课堂?通过实践证明我认为是实行小组合作学习。通过小组合作学习,让他们在合作、竞争、互助中学习英语,从而提高学习效率。下面是我在英语课堂中运用小组合作学习的一些见解和做法:一、英语学习中小组合作学习的优点1.小组合作学习能培养出一批非常优秀的小组长,能充分发挥组长的带头作用,更能发挥小组长检测单词、检测作业、教本组弱生的作用,从而带动本小组共同进步。     

比较

生命在于比较。自从原始生物在地球上出现以来,各种生物便开始了漫长而激烈的比较过程。植物与植物比谁长得高,比谁获得的阳光和养料多;动物与动物比谁跑得快,比谁的领地更大、食物更富足。在比较中,有了优胜劣汰,有了适者生存,进     

创意让科学教育更多彩——摭谈班本主题中我与孩子们共成长

<正>幼儿园既是孩子成长的乐园,又是教师成长的乐园。一次次班主题活动的开展,让教师和孩子结伴成长,在感受到欢乐和成功的同时,更进一步地促使我们去探索、再学习,共同进步。下面就以班本课程《虫虫舞会》为例,和同行分享我们成长的点点滴滴。夏季又悄然来临了,最先带给我们讯息的应该是这些像精灵般飞舞的小虫子。一天清晨来园,明明喜滋滋地冲我一笑说道:"侯老师快看,我带来样好东东!"仔细一看,噢,原来是他把野外抓回的小虫子装在玻璃瓶内,将"战利品"带来和