细化卫生保健管理 提升服务品质

加强学习与沟通,促使各项工作的有效开展本学期,我们保健部门通过加大沟通、分享力度,相互借鉴优秀工作案例,虚心接受同伴提出的意见和建议,不断完善各项工作,达到共同进步的目的。     

快乐“送卡日”

周五,学生们翘首企盼的班会课终于又来到了。"任老师,今天班会我们还能互相送卡吗?""当然可以啦!""那我要赶紧通知大家做准备喽!"班长从我这里得到肯定的答复后,满脸欢喜地往教室跑去……上课了,我还是像往常一样鼓励学生们对刚刚过去的一周进行总结和评价:想想自己和身边的同学在这个星期里取得了哪些进步,还存在什么不     

共同进步的好兄弟

刘涵帅、刘涵隽是北京第一实验小学二年级的学生,他们的共同爱好就是画画。兄弟俩经常利用课余时间创作绘画作品。在合作的过程中,二人不断交流,互相帮助,不仅相互促进,还提升了协作能力。大家看,他们已经创作出了不少优秀的作品。     

七彩见面礼

第一印象很重要。这不,我刚接手一个新班,便给班上同学送上七彩见面礼:先来甜糖。第一次见面,你们给老师留下了非常好的印象……一大堆他们的优点和长处从我口中一一细数出来,孩子们的脸蛋一     

“五学教学模式”在高中历史课堂的运用

<正>打造高效课堂是当前形势下学校教育发展的基本要求和方向,把课堂还给学生,让学生自主学习是打造高效课堂的有效途径。怎样才能让学生进行有效学习?对这个问题的回答可谓是仁者见仁,智者见智。笔者在多年摸索中总结了"五学教学模式",有一些效果。所谓"五学教学模式"是指以本自学、以议互学、以导促学、以     

浅谈初中数学教学中的小组合作学习

初中数学学习的有效方式是自主探究和合作交流,而非单纯地依赖模仿与记忆。学习过程也不是简单的教师灌输式,而是由教师设置问题情境来引发学生的求知欲,通过学生的自主与交流,教师的适时引导,共同构建出知识体系,从而挖掘出学生的各种潜能,拓展学生思维的深度与广度,让学生真正体会到快乐学习,幸福成长。     

亲历第六届“老鬼杯”钓鲤大奖赛

2006年第六届“老鬼杯”钓鲤大奖赛，以一贯的“公平、公正、公开”赛制和快乐竞技富有人性化的理念，吸引了来自全国各地528名钓手的狂热参与。前五届比赛，我由于种种原因都错过了，而此次比赛我有幸亲历其中，成绩虽不好，却感受颇多，其中有很多的经验和得失都值得我好好总结，在这里与各位钓友一起交流，以期共同进步。     

如何构建化学教学与班主任工作间的桥梁

在高中学校里有语文教师、数学教师、化学教师、物理教师……在我们细数着各个任课教师的同时,我们是不是遗忘了还有一类重要的德育工作者,那就是班主任,而大部分学校的班主任都是由该班任课教师兼职的。如何构建化学教学与班主任工作的桥梁并促共同进步,已成为担任班主任工作的高中化学教师必修的一门功课。     

不要把学生落在起跑线上

转化后进生是每个教师的心愿,又常常是困绕教师的一大难题。要转化好后进生,教师必须充分地理解、了解、信任后进生,结合实际,因材施教,促进后进生的共同进步和共同成长。