试论体育哲学与体育实践的共存机制

主要运用献资料法、逻辑推理法对体育哲学与体育实践的共存机制做出探讨。阐述了二的辩证关系和相互作用的机制，旨在揭示其内部本质规律，为体育哲学理论的丰富及科学地应用体育哲学解决体育实践问题提供理论参考。     

具密度依赖寄主死亡率的两种病毒的进化共存

运用适应动力学的范式和方法,分析具密度依赖寄主死亡率的两种病毒的流行病模型,在合理的普通假设下,一个唯一的进化稳定对策存在,并给出存在性和进化稳定性的证明.     

塞族青年的南斯拉夫记忆

15年间，曾是不结盟运动旗帜和多民族和谐共存的典范——南斯拉夫的彻底瓦解，让我们不禁耿耿于怀，但这个国家的人们却平静地说：这是和平的代价。[编者按]     

浅议中学化学中离子共存问题

中学化学中离子共存问题是近年来高考必考的热点问题,由于考生对离子的性质、离子间的相互关系,离子的存在环境等没能充分、全面的认识,甚至顾此失彼,从而造成这样或那样的失误。纵观多年来高考中的各类离子共存试题,解     

盐类水解的应用

盐类水解是中学化学的重点和难点之一，也是近年来高考的热点之一，在工农业生产、日常生活和科学实验中有着广泛应用．下列情况应考虑盐类水解．     

推广普通话与保护方言

普通话是现代汉民族的共同语,方言是从属于民族共同语的语言低级形式,是现代汉民族共同语(即普通话)的地域分支。普通话与方言同属一脉,是相依共存、互补分用的关系,把推广普通话与保护方言对立起来是不科学的,也是不符合实际的。     

儿童艺术与文化的相依共存

艺术与文化相依共存。艺术是社会文化中的存在，它体现了一种求真的文化心态和文化追求。艺术家在社会文化生活中觅取原型，并以此作为自己常用的一种艺术构型方法。艺术是对生命的思考，文化的沉淀。艺术家的文化底蕴展现于作品之中。艺术与文化是共生的社会精神现象。儿童艺术是艺术构成中独具特色的类型，儿童的精神风貌体现在他们稚气而拙朴的作品中，我们的文化对儿童艺术的发展和价值引导具有十分重要的作用。     

"诗意栖居"与"和谐共存"--论人与自然环境的美学建构

人与自然环境的美学建构 ,首先是“诗意地栖居”做到“大道一如” ,既而在“大道一如”的守护下做到“和谐共存” ,这是实现人类“诗意栖居”的本源 ,只有这种“和谐共存” ,人类才可能在“充满劳绩”的情况下拥有真正、自然、自在、自由的审美空间     

论学术期刊与人文精神北大核心CSSCI

人文精神的思想源泉最早在西方文艺复兴时期就产生了。人文精神的核心内涵是：关注人的价值实现、弘扬人的理性与智慧及注重灵魂和肉体的和谐共存。正如英国著名美学家科林伍德指出：“没有艺术的历史,只有人的历史。”在我国,党和国家领导人先后提出的主要政治主张,无不包含着对人文精神的推崇和践行。尤其是2016年习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话以及一系列相关讲话,指出在当代中国重视人文精神的重要之处和现实价值。     

离子大量共存规律

所谓离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子间不发生任何反应;若离子间能发生反应,则不能大量共存.离子之间不能大量共存的情况有: