离子共存问题总结

离子共存问题是高考中的常见题型,是每年必考的题型,常以选择题的形式判断在某条件下各组离子能(或不能)大量共存     

高考热点之离子反应全面剖析

离子方程式的书写及正误判断、溶液中的离子共存都是高考的热点,属于每年高考必考的内容．在高考试题中,既可以以选择、填空的形式独立命题,直接考查离子方程式的书写、溶液中的离子共存,也可以穿插到推断题、实验题之中,以社会生活中的热点问题为切人点,以新知识介绍为载体,考查考生对离子反应、离子方程式的掌握程度,考查考生用离子反应...     

基础与能力并重 综合与创新共存——2010年高考“电磁感应”真题回放

“电磁感应”是电磁学的基础,也是高考考查的重点,每年必考,主要体现为“两类考点”：基础考点和能力考点．基础考点包括磁通量、法拉第电磁感应定律、楞次定律、自感现象、涡流等;能力考点包括电磁感应与动力学、电路、图像、能量等问题的综合．考查形式主要是选择题和计算题,     

浅议谭恩美小说《喜福会》中的中美文化关系

小说《喜福会》是美国华裔女作家谭恩美的重要代表作之一,小说对第一代及第二代移民美国的华裔生活进行了细腻而生动的描述,并以此来表现美国社会发展过程中共生的中美文化元素.本文通过对小说《喜福会》中的写作手法、表达方式、人物描写等进行分析,以及对中美文化关系的具体表现进行解读,在展现美国华裔文学艺术魅力的同时,探究中美文化关系的实质.     

双语共存共赢:中外合作大学的教学语言选择

中外合作大学的教学语言选择对于维护教育主权具有重要意义,但是维护教育主权单靠教学语言的封锁是不够的。因此,中外合作大学应该打破二元对立的思维方式,在二元统一中实现双语共存,具体做法是利用英语进行专业课的教学,利用汉语教授本土知识课程,并在国际生中推广汉语言文化。     

离子共存的限定性

离子共存问题是历年高考必考题．限定条件下的离子共存是主要的考查方式，其特点是通过学科内知识综合化（侧重引入定量、氧化还原反应、水的电离、盐的水解等知识）、题干限定条件多样化、离子组合多变化，从而增加解题的难度．本文拟从题干限定条件的多样化归纳离子共存问题，从而达到事半功倍的效果．     

生命与生命相爱

每一种生命都弥足珍贵，可是霸道的人类却常常无视它们的存在。其实所有生命都是平等的，人类应该与它们相亲相爱，和谐共存。     

小组合作激发学生学习数学的乐趣

为了改变传统的教学教学方式,让学生真正成为数学学习的主人,教师有计划地组织学生合作学习,有助于学生交换思考所得,拓宽思维空间,为每一名学生提供表现自我和主动探索的机会.只有展开有效的合作学习,才能够唤醒学生沉睡的潜能.在合作学习时充分安排学生独立思考的时间,使教学过程得到升华.合作学习,让每一个成员都有所参与,从而体会参与乐趣,分享成功.     

在共存与竞争中生存——传统出版产业的未来

如今,全世界的传统出版都开始感到增长放缓的压力,出版产业的未来变得不确定。本文深入分析了传统出版的过去和现状,预测传统出版将在媒体共存的世界中竞争未来。     

《梦幻西游》 重装出阵 喜捧金奖取得真经

在刚刚闭幕的第七届全国杂技比赛·2008杂技主题晚会优秀剧目展演中.深圳福永杂技团潜心多年创作演出的大型杂技剧《梦幻西游》从众多参赛剧目中脱颖而出.捧得金奖。