论经济合作的伦理维度

发展现代市场经济不仅需要竞争意识,也需要合作理念。随着知识经济时代的到来,全球化进程的加快,合作已成为当今社会的主要特征。本文以经济合作为研究对象,探讨蕴涵在经济合作行为中的合作精神、合作伦理,以期促进经济主体间长远性、开放性的合作,促进市场竞争与合作的平衡。     

论"可持续生存"

本试图从学理上提出“可持续生存”的概念。可持续生存是基于人类当下的生态环境危机而做出的回应,而提出这一概念也是对现实生活的观念性把握。它试图从哲学生存论的视角,反思人类生存的合理性与不合理性。并提出生存方式变革的新的方向。可持续生存强调的是,可持续发展要落实到每个个体的生存实践之中;当代人类生存实践的一个转向,就是走向可持续生存。可持续生存构成了时代明转向的基础,并成为迈进新明的起点。     

共生共存理念下的家校融合构想

家庭与学校是共生共存的教育共同体,在家校沟通与融合中要平等融合、多元融合与关怀融合。家校融合应明确"以人为本"的家校融合目标,完善家校融合的制度,构建家庭教育的社会支持服务体系。     

机房管理中多操作系统共存的实现方法

随着操作系统的更新换代和硬盘容量的不断增大,同一硬盘中多操作系统共存也越来越普及,本文在分析多操作系统原理的基础上,提出了使用硬件和软件来实现多操作系统共存的几种方法。     

解化学选择题时应注意防范的五大陷阱

解析 能与铝条反应放出氢气的溶液为酸溶液或碱溶液。根据题干中的隐性条件限制词“可能”应将题干理解成：①在酸溶液中能大量共存的离子组，且离子组中不含NO3^-（在酸环境中NO3^-与A1反应不会放出氢气）；②在碱溶液中能大量共存的离子组。选项只要满足上述①②中的任何一种情况即为答案，此时应选（B）（D）。若隐性条件限制词为“一定”，则应理解成：选项必须同时满足①②两种情况，此时应选（B）。     

纸质档案与电子档案的共存期管理

信息科学的迅速崛起，信息技术的广泛应用，信息产业的高速发展，极大地影响和改变着人们的生产、生活、工作、学习、思维和交往方式。一些著名学者把信息化趋势称为“重塑人类文明的数字化革命”。在党的十六大提出“以信息化带动工业化”的战略后，电子政务工程蓬勃发展，建设高效便捷的“数字化政府”已经呼之欲出，而数字化档案馆在档案界已经叫了有数年之久。     

浅谈关于离子问题解题策略二则

一、离子共存问题 溶液中离子共存问题所涉及到的知识面较广,考查的知识点较多,是一类较为综合又能考查学生能力的试题,近年来的高考试题中几乎每年都出现过这样的考题,根据试题的命题特点,离子共存问题的分析可分三步进行。     

探寻“精英数学”与“大众数学”和谐共存的支点

实施"精英数学"还是"大众数学",一直是各国数学教育改革的焦点问题,历史地考察国内外"精英数学"与"大众数学"所走过的历程,归纳、总结经验和教训,探寻其发展规律,对于目前我国进行的数学基础教育改革,具有启示意义,有助于找准改革的突破点。     

共处、共存、共进

校长最本质的身份是教师,正因如此,校长与教师、校长与学校管理层的关系,除了因岗位需要而产生的领导与被领导、管理与被管理的关系以外,更重要的是一种同事关系。一种共处关系。这种共处,因为有学校建设和工作目标的感召和凝聚,又成为一种积极的共进状态。当然,这种共处、共存、共进,是一种良性的平衡与和谐状态,而不是消极的松散自由体,是性格各异的教师聚集在校长周围一起前进的状态。校长作为学校管理的主导者,     

让企业成为员工的舞台

企业的老板与员工同在一片蓝天下,可以说是共生共存的命运。幸福企业的老板会常常感恩员工,员工也会常常感恩他们的老板。只有这样企业与员工才能长期共生相存,和谐发展。