给人教版高语必修教材《教师教学用书》指瑕

如果按照王荣生教授在《语文课程论基础》一书中对教材选文类型之一“定篇”的理解是“经典及对经典的权威解释”，那人教版高中语文必修教材配套的《教师教学用书》（以下简称《用书》）可以算是对课文的一种相对“权威的解释”。虽然课文阅读强调多元解读，但课文的多元解读和个性解读不是漫无边际、天马行空的，     

中波数字化广播三频共塔带宽展宽与抗干扰的设计

在广播技术领域,由模拟制的广播过渡到数字制的广播,实现由演播厅到传输的全面数字化是广播技术发展的必由之路。本文主要介绍中波数字化广播三频共塔天调匹配网络的带宽展宽与抗干扰的设计方法。     

lCP-AES测定木香薷中4种宏量金属元素的含量

为研究木香薷中人体必需的宏量金属元素含量状况,用微波消解法消解样品,用电感耦合等离子体-原子发射光谱法(ICP-AES)测定了木香薷叶、茎、花序样品中4种宏量金属元素(Ca、K、Mg、Na)的含量.结果表明:各测试元素校准曲线的相关系数均为0.9998～0.9999,显示其良好的线性；测定的RSD值均在0.36％ ～ ...     

报海指瑕

如何避免语句重复 细读时下的新闻报道，常有语句重复的现象出现。如何避免呢？其中重要的一点在于，作者在写稿时对自己所使用的词语、成语的含义要进行一番辨析。这里，试析以下几例。     

教师信仰教育中的“本领恐慌”透视与消解策略

"信仰"是社会群体和个体基于内心渴求而生发出的一种超越性力量。"现代性"信仰缺失凸显着教师信仰教育的重要。然而,教师信仰教育正在遭遇教师的信仰之惑、教育内容之惑、教育方法之惑、自由的尺度之惑等"本领恐慌"。建议从教师信仰唤醒、教师信仰教育学习超越、坚守好信仰教育自由尺度等方面进行来消解。     

微信朋友圈“语境消解”的定性研究

情境是自我的主我与客我互动的场所,人们在情境中易于顺从其社交规范,扮演不同的社会角色,进行自我呈现与情境定义.情境融合导致行为的混乱.互联网技术将情境融合带入社交媒体中,出现了“语境消解”现象.如微信朋友圈利用移动互联网的技术特性和平台设计塑造了圈式社交语境,为用户提供了新的人际语境线索.但由于机器的机械性与人生物性的社交需求之间的矛盾,以及社交媒体大众传播的本质与用户人际传播需求之间的矛盾,用户依然面临自我意识混乱、语境内情境定义困难、语境界线模糊及隐私问题,所以“语境消解”没有消除,仅是得到了缓解.这体现了媒介的人性化回归趋势.“语境消解”是移动在线社交的常态.我们应该提高媒介素养,建立新型的隐私观和社交规范.“语境消解”问题解决的出路在于技术的发展,人工智能的移动终端带来的去中介化人际传播是这一问题解决的方向.     

古代太原商人的神奇创新--劳资共有共营共享制

古代太原商人就是晋商。与徽商齐名的晋商，有着世代经商的强烈自觉意识和敢为天下先的商业改革举措。且不说属于生产力提高范畴的已经誉满全球的票号汇兑业是世界首创，单就神奇创新的属于生产关系改革范畴的人股(顶身股)制度——共有共营共享制的创立和成功实践，就值得我们认真深入地探讨和思索。“读史使人明智”，晋商企业的共有共营共享制，足以给我国目前建设具有中国特色社会主义现代企业制度工作提供十分有益的启示。     

关于"高举旗帜、引领导向"的思考

本文在分析新兴网络媒体的优势和存在问题的基础上,指出传统主流媒体要主动借助新兴网络媒体的传播优势,形成传统媒体与新兴媒体优势互补、合作共进的发展格局,并强调高举旗帜是引领导向的前提,高举旗帜才能把舆论引领到正确的方向和轨道上.