中国古代民族关系史教学之我见

我州是藏族自治州,我校是州上唯一一所普通高中学校,但少数民族学生占绝大多数。我班34名学生中有少数民族33人,占班级总人数的97％。作为高中历史教师的我,利用历史课堂加强对学生的爱国主义教育、民族主义教育显得尤为重要。下文谈谈本人十几年的中学古代民族关系史教学的一些心得。     

跋文三篇

跋《诗苑英华》 黄瑞云教授选注的《诗苑英华》 ①是一个大型的古代五、七言诗歌选本,选录自汉代至清代的五、七言诗近四千首,分为五卷：两汉魏晋南北朝、唐代、宋金、元明与清代卷,这在实际上又是把自汉至清的诗歌史分作五段,一段一卷,而在每卷前都冠有概论,分别论说这五个阶段诗歌的发展概况以及重要诗家的创作特色,这五个概论汇合起来,又可构成我国五、七言诗歌的简明发展史。     

改革开放与我的中国近代史研究:访王晓秋教授

北京大学历史系王晓秋教授是研究中日关系史、中国近代改革史的名学,有《近代中日启示录》、《近代中日化交流史》、《近代中日关系史研究》、《戊戌维新与清末新政－－晚甭改革史研究》等专。１９９９年４月２６日,我们对王教授进行访谈,请他谈了改革开放大环境下的中日关系史研究、如何看待晚清改革史以及近年来中国控工史研究状况等等问题。现将访谈记录整理发表,以飨读。     

中葡关系史与澳门问题

澳门自古是中国领土。 16世纪葡萄牙人占据澳门作为居留地并对其实施管辖权 ,造成了长达 40 0多年的澳门问题。当代世界形势的变化与中国的发展强大使中葡双方终于在平等合作的基础上逐步解决了这一问题。澳门回归后 ,在祖国的强大支持下必将更加繁荣昌盛