与散文文本对话的关键词

在各个时期的教材里,在各种版本的教材中,散文文本都是选文中的一道亮丽风景,与散文文本的阅读对话自然成了教学中的重头戏。从品味语言出发,引导学生把握引发作者情感的对象特征,领略作者寄寓的情思感悟,赏析作者构思行文的独具匠心,自然是散文教学必须遵循的规律。可散文有其独特的文体特点和审美意韵,因此在与散文文本对话中自然有其个性的要求和解读的策略。     

如何培养学生作文修改能力

正一、共读——解读习作要求培养学生的自主评改能力,必须从培养他们解读习作要求入手。我在指导课中,先以一次习作要求为范例,让学生知道,解读习作要求应该从"写什么""怎么写"等几个角度入手,并教给他们巧抓"关键词"的方法,激励他们在短短数行的写作要求中关注要点,聚焦"关键词"。例如,"童年的记忆"的写作要求,引导学生抓住"趣"字,以此为核心设计整篇习作的思路。     

《关雎》英译中的误译现象浅析

《关雎》作为《诗经》的开篇之作,在中国典籍中占有非常重要的位置,一直都受到很多学者的关注,也有很多名家对其英译进行了尝试。本文通过对《关雎》不同英译文本的对比研究,指出其英译过程中出现的三个层次的问题,分析每种译文的利与弊,找寻汉诗英译的标准以及合适的解决方法。     

紧扣关键词,让妙点生花

一篇课文,或长或短,教学时我们不可能面面俱到。那么,教者如何从"弱水三千"中取出"一瓢"为己所用,使其成为彰显教学重点,突破教学难点,激发学生情感,培养学生能力的亮点呢?笔者通过长期的实践思考发现,课文中有许多推动故事情     

关键词的标引

关键词是科技论文的文献检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇。为了适应计算机检索的需要而提出来的，位置在摘要之后。早在1963年，美国Chemical Abstracts从第58卷起，就开始采用电子计算机编制关键词索引，提供快速检索文献资料主题的途径。在科学技术信息迅猛发展的今天，全世界每天有几十万篇科技论文发表，学术界早已约定利用主题概念词去检索最新发表的论文。作者发表的论文不标注关键词或叙词，文献数据库就不会收录此类文章，读者就检索不到。关键词选得是否恰当，关系到该文被检索和该成果的利用率。     

武汉城市圈“十大关键词”

关键词一：武汉城市圈 武汉城市圈由“1＋8”九座城市组成城市圈,是指以武汉为中心的100千米半径内,整合鄂州市、黄石市、黄冈市、咸宁市、仙桃市、潜江市、天门市和孝感市8个中小城市,形成湖北乃至长江中游最密集的城市群。     

抓住关键词，让语文教学扎实而灵动

语文关键词,对一篇文童而言．指的是能揭示文童核心意义的词语;对课堂教学而言,指的是能实现教学目标的词语。关键词之所以“关键”,就在于它能反映文童的核心意义和达成教学目标。它最大的特点就是回归语文本身,以词语作为抓手,带领学生沉入词语的世界,从文字到文学到文化,让学生体会到文本的人文美和汉语独特的魅力,让语文课堂充满语文味。同时,语文关键词教学,紧抓关键,突破开去,能牵一发而动全身,启迪学生感悟知识的灵性,收到片言居要、举一反三的效果,没有花哨的形式和无效的折腾,     

生活时尚类周报（刊）的关键词研究——以《品周报》、《晨报周刊》为例

《生活经典·晨报周刊》和《品周报》是立足于湖南本土的两份生活时尚类周报（刊）。处于声色的“主流”与文字的“优质”这种尴尬境地之中的生活时尚类周报（刊）,需要抓住内容为王、品牌开发、读者优势、“新”时尚再造等要点,找准自己的定位,讲究时尚和文化的融合,实现国际化与本土化的结合,并挖掘发行渠道的多样性。     

科学、规范是当前校舍建设的关键词——从增城市创强工程建设的实践看校舍建设方略

建设安全、实用、美观的校舍是一个地区振兴教育的前提和基础。校舍是人群密集区域,安全质量问题应该得到优先考虑。不久前发生在四川的地震灾害,其烈度之大、破坏力之强、伤亡人数之多令人触目惊心,尤其是看到众多的校舍瞬间倾覆,可爱的孩子掩埋废墟,更加使人痛心不已。灾难无可避免,     

谈谈自主立意

虽说许多作文命题都暗含题意在其中,但立意之时,仍可加入自己的理解。一是有所修饰或限制。比如“季节”,这样的题目没有任何修饰或限制,审题之时便可添加一些词语。诸如美好的季节、感人的季节、收获的季节、惆怅的季节等。语词之间的构成关系,有联合、偏正、主谓、动宾及补充等,都可供添加之用。但此种添加,不能转移中心词或关键词。以“季节”为题,中心词就应当是季节。