创设教学情绪场 构建诱人的课堂

教学情绪场是一种能给学生以情感感染体验,进而产生学习动机和需要,激起学生对知识的强烈需求、积极思考、主动探索的一种优化的课堂教学环境。教学中情绪场创设得好,就能激起学生的求知欲,使学生迅速进入学习角色,积     

和田河流域水资源开发利用现状及其存在问题

由于自然条件恶劣,地处偏远,交通不便,经济发展缓慢,工业基础薄弱,近年来,随着和田河源流来水的逐渐减少,耗水无控制,农业生产受到了严重的影响。本文主要是通过全面解释流域概况、和田河流域水资源开发利用现状,提出了现在开发利用中存在的问题,对以后的对策打下了很好基础。     

关于金融业支持旗域经济发展问题的调查与思考——以乌拉特中旗为例

基于乌拉特中旗金融业发展状况和制约全旗金融业信贷投放的因素,必须认真执行货币政策,改革信贷管理体制、治理社会信用环境,推广适合发展的小额信用贷款,支持更有效的贷款需求,努力降低不良贷款,这是适合乌拉特中旗金融业发展的根本出路。     

形容词名词化的认知结构分析

本文运用“事件域认知模型”考察现代汉语形容词名词化的两大类型,指出修饰性形容词的名词化是“事体”范畴内部转喻机制作用下出现的缺省现象,谓词性形容词名词化则是“行为”范畴向“事体”范畴进行隐喻性投射的结果,其动因就是视角的变化。     

电磁学中关于能量的思考

本文应用能量守恒定律验证了静电场有旋性,解释了愣次定律,并处理了一道具体的电磁学题目,从而强调了电磁场作为物质存在的一种普遍形式具有物质性,自然界中最普遍的一种能量--电磁能的存在就是其物质性的体现.     

关于构建小学数学生态课堂的思考和实践

数学生态课堂关注由学习共同体组成的生态系统,关注课堂上一个个鲜活的生命,其目标是使学生的数学素养和生命质量得到整体提升。构建数学生态课堂的核心是营建自由、自主、和谐、开放、富有磁性的"生态场",关键是在把握数学本质的前提下,追求自然、顺应自然、激扬生命、激荡思维,使学生的思维在生态课堂上飞扬。     

宪法制裁性研究

随着我国建设法治国家进程的不断推进,在宪法实施的过程中出现了很多宪法纠纷,其中一个重要原因可以归结为宪法制裁性不强.宪法应与其他法律一样具有直接制裁力.由于宪法具有不同于其他普通法的根本法特征,宪法制裁的范围、特征、原则等诸多方面均不同于其他法律制裁.     

激光熔覆碳素工具钢(T8A)的微观形貌和显微硬度分析

采用自配Fe-Ni-Cr-Mo-C-B-Si粉末在T8A基体上进行了激光熔覆试验,获得了高致密度、高硬度、表面质量较好的熔覆层.在加工过程中发现,使用无水酒精作粘结剂的熔覆工艺性要比松香酒精溶液好,形成的熔覆层对基体T8A有良好的润湿性,光学显微镜下观察熔覆层的横断面,熔覆层与基体的界面处结合良好.熔覆层的显微硬度可达到625 HV,而过渡区域的硬度更高,达到了700 HV,熔覆层的内部质量和硬度符合预期的要求.     

词组学习法的可行性讨论

文章着重于讨论词组的功能以及介绍和解释词组学习法在英语单词学习中的重要性,笔者的观点是通过短语比通过单独的单词能更有效地学习词汇,并且也更具有可行性。文章从语义场和神经语言学入手,分析词汇的本质特点及人脑在词汇学习过程中的工作特征,并进行了对比性实验和问卷调查。鉴于理论及实验两方面做出的研究,笔者最后有针对性地提出了两点建议。     

基于免疫算法和人工势场的移动机器人路径规划

分析了人工势场模型存在的两个问题:目标不可到达问题和由于局部最优解的存在而产生的死锁问题。在人工势场路径规划的基础上,提出了基于免疫算法和人工势场法的最优路径规划方法。通过仿真算例验证了该模型的有效性。