春梅和平儿比较研究

春梅和平儿无论在身份、地位、权势还是个人的生命演变史方面都存在着很大的相同之处，但是，经过比较研究，我们也不难发现．无论在性格特征，还是在对待主子和下人的态度方面，以及由此而反映出的人物心态和折射出的社会世情及价值观、人生观方面，平儿和春梅又都有着截然不同的质的区别。应该说．就单个人物形象塑造而言，《红楼梦》继承了《金梅瓶》借日常生活细节描写来刻画人物的手法，并更具有典型性和倾向性．人物也更具有思想的深刻性。     

读《诗经》明作法 导鉴赏——浅谈《诗经》的源头性意义

《诗经》是中国古典诗歌现实主义传统的滥觞，它在中国文学史上的地位是至为崇高的。《诗经》的源头性意义是多方面的，有思想方面的，也有艺术方面的。不管哪方面，都有一个共同性质：原始性、典型性、重复性、模式性。下面选四例谈谈《诗经》所开创的诗歌模式，从而探讨古诗词的阅读鉴赏。     

重视习题功能 实行探究教学

教材中的习题，许多都富有典型性和深刻性，它们是引导学生学习数学知识，掌握数学规律的重要的教学资源。因此，教师应该对课本上的习题进行“深加工”，应该重视对习题的挖掘，引申和改编，并进行创造性地设计与使用，这对拓宽学生的解题思路，培养学生的探究发现能力都极为有效。     

新闻纪实摄影不应滥用典型性加工

本文从新闻纪实摄影的源头、发展等方面分析新闻纪实摄影典型化加工的流行,指出典型性新闻纪实摄影作品在一些场合过度使用带来的危害,并提出杜绝典型化加工造假的策略手段。     

Q宠:青少年虚拟消费的情境分析

编者按:作为虚拟消费领域"异军突起"的情境体验型消费,Q版新宠无疑有着高度的代表性和典型性,并凭借情境逼真、趣味浓郁等优势同青少年自身的心理特质形成契合.本文分析了Q宠的作用和意义,也分析了其可能产生的消极影响,希望能够帮助读者了解Q宠及活跃其中的青少年学生.     

统计学案例教学研究

案例教学法源于美国哈佛大学商学院,通过教学实践的检验,获得了宏大深远的成功,因而近年来成为国内外广泛采用并推广的一种新型教学法。案例教学法的特点在于将源于实践的具有典型性、科学性和实用性的案例作为联系理论与实践的桥梁,让抽象的理论之树植根于丰腴的实践土壤,使之根深叶茂、郁郁葱葱。本文仅就统计学教学中运用案例教学法作一研究。     

片段组合：作文谋篇布局的手段

片段组合式作文在各类语文考试和作文赛事中备受考生喜爱。它能集中而快捷地捕捉生活中异彩纷呈的动人画面,使题材更具典型性和生动性,让读者敏锐洞察和尽情领略生活点滴。其表现形式多种多样,如：书信组合、梦境组合、像册（画面）组合、日记组合、镜头组合、小标题连缀式、数字字母串连等。     

小说《汤姆·琼斯》中的现实主义特征

现实主义创作方法作为文学艺术创作的主流之一 ,在近两个世纪中一直是占主导地位的文学样式。本文针对亨利·菲尔丁代表作《汤姆·琼斯》中所体现的现实主义特征在作品的史诗性、真实性、批判性、多样性和典型性等五大方面进行了全面地分析 ,旨在揭示这一巨著在现实主义文学创作中的典范作用。     

谈广播新闻的意境追求

"意境",在中国传统美学概念中是对审美理想的集中体现。而广播新闻的"意境",则是广播新闻实践的一种高级境界,体现广播新闻在追求统一性、典型性、艺术性的道路上,用美学手法完成对新闻事件的挖掘、审美的感悟和文化的传播。因此,把握意境的得体程度,某种意义上决定着广播新闻及作品的完美程度。     

"形容词+动态助词"现象的浅析

当今语法学界对于“形容词＋动态助词”现象的看法不一，但不同的看法都有一定的道理。在前人研究的基础上，对形容词带动态助词的情况进行考察，可从中找出形容词带动态助词的规律。