高层建筑承台大体积混凝土施工

结合施工现场的特定条件，采取由浅基到深基的施工步骤，对不同体量的承台制定不同的浇筑方案和技术措施，有效地降低了泵送大体积混凝土内部的最高温升，消除了冷缝现象。在承台中间设置棋盘式高低水平施工缝，取得了良好效果。     

西藏大变革时期的公路养护

西藏１９５９年３月开始平板，１９６５年完成民主革命，是西藏社会的大变革时期，１９９６年，西藏公路交通工作欣欣向荣，１９６６年以后社会发生大动乱，公路交通工作受到很大冲击，自１９５９年３月至１９６６年底，西藏公路养护担负起保障干线公路交通，努力力改善路况的任务，完成了自己的光荣使命。     

高速公路路面养护方案的分析和探讨

分析当前高速公路病害现状,以京台高速公路为背景,根据本路线使用年限、路面技术状况、交通量及室内试验分析等方面进行综合评价。详细介绍路面指数不同等级的评定应采用的养护方案,和不同段落路面采用的具体施工工艺。     

浅谈园林工程的施工控制与管理

强化和规范园林工程项目的施工控制与管理,提高质量、提升进度、降低成本、做好养护是园林建设过程中应该抓好的几项重要工作.文章对影响工程进度、工程质量、养护管理等方面的因素进行探讨,并提出相关控制与管理措施.     

浅谈高速公路养护施工组织管理的特点

文章分析了高速公路养护施工组织管理的特点和现阶段养护施工组织管理体系的组成情况.     

安置住宅楼主体结构施工技术

详细介绍住宅楼主体结构施工技术,主要包括模板工程、钢筋工程、混凝土工程施工和养护等,实践证明,本住宅楼主体结构施工质量达到国家相关规范,得到业主和监理单位的一致好评。可为同类工程施工提供参考。     

浅析公路绿化的作用及其养护管理

公路绿化有利于保护公路沿线环境,提高行车安全性,文章探讨了公路绿化的范围、作用、设计原则及其养护管理工作.     

新形势下公路政工干部如何做好基层思想工作

公路系统现行的管理体制和模式,在一定时期内为公路事业的发展产生过积极的推动作用,但在新时期新形势下,对公路养护事业的发展产生了诸多不利影响。养护经费严重不足。生产效率低下,养路与养人的矛盾突出;养护工人缺乏竞争意识和忧患意识,基层公路职工工作缺乏主动性等等。推进公路养护运行机制改革,     

建构主体性发展的大学"体育与健康"教学模式

主体性发展既是一种现代的教育理念,也是一种创造性的教学模式.主体性发展的教学模式是在主体教学理论指导下,在主体性教学实践经验的基础上,按模式分析的方法建构起来的一种教学活动结构和策略体系.大学体育的主体性发展教学模式,要以激发学生情绪为基础,让每个学生主动、积极地参与,为他们提供创造的机会,使他们获得成功体验.整个教学过程要体现师生的相互沟通与交流,共同体验、讨论和创造.其宗旨是:确立"终生体育"的指导思想,养护与锻炼并重,进行健康监测和健康教育,重在强身健体并掌握体育保健、卫生知识,体现"多功能"的特点;要实施"处方"式教学,培养学生制定健身运动处方的能力.为此,主体性发展的大学"体育与健康"的教学模式应从以下三方面建构:     

浅谈高速公路养护管理

本文通过高速公路养护管理特点、原则、方针及存在的问题,阐述了高速公路养护管理的重要工作。