全文获取类型
收费全文 | 1552篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 1123篇 |
科学研究 | 145篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 36篇 |
综合类 | 24篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 199篇 |
出版年
2023年 | 12篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 46篇 |
2014年 | 102篇 |
2013年 | 74篇 |
2012年 | 123篇 |
2011年 | 116篇 |
2010年 | 90篇 |
2009年 | 127篇 |
2008年 | 162篇 |
2007年 | 109篇 |
2006年 | 79篇 |
2005年 | 82篇 |
2004年 | 103篇 |
2003年 | 53篇 |
2002年 | 65篇 |
2001年 | 40篇 |
2000年 | 30篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 4篇 |
排序方式: 共有1554条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
李远 《福建基础教育研究》2019,(4):138-141
心理教师开展心理咨询工作和享受相应的咨询待遇,有助于学校心理咨询工作的可持续性开展。作者通过对342名中小学专兼职心理教师进行调查,结果显示,目前大部分中小学心理咨询工作处于有开展无考核、无待遇或待遇随意状态,主要原因是相关政策滞后,各地亟需制定咨询待遇具体规定。 相似文献
32.
职工在受意外伤害或患职业病后被认定工伤,享受《企业职工工伤保险试行办法》规定的工伤待遇,工伤职工与企业就工伤待遇达不成协议,通过劳动仲截,民事诉讼。 相似文献
33.
34.
尹仁德 《南京广播电视大学学报》2004,(2):26-27
本文分析了加强辅导教师思想政治工作对提高现代远程开放教育教学质量的重要性;并分别阐述了加强教师思想政治工作与加强教师道德建设、转变教师传统教育观念、为教师办实事、落实教师三项待遇、重视学校网站建设的五点联系;从而得出做好以上五项工作是加强教师思想政治工作的主要途径这个结论。 相似文献
35.
瑞博 《中小学心理健康教育》2002,(10):7-10
在学校心理健康教育中,主、客体之间是相互转化的。教师既是心理健康教育的主体,也是心理健康教育的客体。教师的心理健康直接影响学生的心理健康。如何维护教师的心理健康?如何提高教师的心理健康水平?带着这个问题,我们走访了北京师范大学发展心理研究所所长、博士生导师申继亮教授。 相似文献
36.
肖进中 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):33-34
文章针对我国现行公务员考核制度的弊端及相关人士提出的解决举措,提出考核目的与内容到底是什么的疑问,并作了回答,继而在此基础上分析了自己对公务员考核结果的使用的看法,希图在理性基础上架构相互牵制的封闭性考核体系的轮廓,以敦促公务员的日常行为更加自觉地走向忠于职守、恪守职责、内在约束的有序运营。 相似文献
37.
北京民办学校将与公办学校具有同等的法律地位,民办学校的教师、受教育者和公办学校的教师、受教育者将具有同等的法律地位。这是《北京市实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法(草案)》上规定的,该草案日前已提交北京市十二届人大常委会第二十九次会议审议。 相似文献
38.
20年前人们呼唤教师节时,既有对教师职业是“太阳底下最光辉的职业”的情感需求,又有改善工资、住房、福利条件的生活需求。如今人们对教师职业的理解,增加了教育改革理论的思想成分,也受各种人事制度改革的触动。叶澜教授重视教师精神生命在职业生活中的激活与焕发。她认为需要“跳出原先知识传递者的角色定位。只有认识到教师职业的本质是创造人的精神生命,才可能把创造还于教师职业”。这样,“教师职业才会有内在的尊严”。与传统的“传道、授业、解惑”的阐释相比,教师职业生命突出了创造。实施素质教育,开展新课改,教师没有创造精神一切都无从谈起。重新审视教师职业这个话题,激活教师的精神生命,焕发出每个教师潜在的创造力,这便是我们谨献给第20个教师节的一份心意。“言人之所未言。”如果您还有新观点、新感受,欢迎您来稿参与讨论。E-mail:zhengyan-luntan@163.com. 相似文献
39.
为响应中华全国总工会《关于加强协调劳动关系、切实维护职工合法权益、推动构建社会主义和谐社会的决定》为工会干部依法维权提供法律政策和经济保障的精神,我省教育工会着力摸索建立工会干部合法权益保护机制,并从落实工会干部政治待遇、强化工会干部发展权、学习权方面入手,展开了一系列工作。 相似文献