基于网络的电大学习支持系统建设的误区研究

在学习支持系统的建设上,不同性质的学校有不同的建设内容、方法。作为高等教育来说,电大学习支持系统的建设应该是主要为参加学习的学生提供服务,同时也能够为其他需要学习的人提供部分服务。然而我国许多单位在学习支持系统建设中都存在着误区。探讨学习支持系统建设的误区并采取防范措施,对学校实施有效的科学发展观有积极的支持和促进作用。     

基于Web的课程学习与测试系统的具体实现

一个学习环境的建立,完整的课程内容只是其中的一部分,更重要的是要能体现一个好的教学思想、能更有利于学生的学习与交流、以及作为网上课堂,教师能够对学生进行全面的管理。基于上述思想,作者设计了课程学习与测试系统,分别从它的必要性、功能分析、系统设计、具体实现等几方面进行了详细的阐述。     

开放政策激活内容产业的升级

广播影视业原来一直都是一个不完全竞争的相对封闭的产业。由于频道资源．渠道资源稀缺．内容提供环节一直受到这个行业结构性的抑制．买方市场的不公平地位导致了电视台，出版机构等等掌握观众市场入口的机构处于强势地位．结果造成影视制作行业长期风险大于利益．消耗大于积累．内容提供处在一种艰难发展的处境中。但是．随着观众对影视产品需求的增加．特别是随着电视频道的膨胀．     

浅谈"通俗"音乐

通俗音乐与严肃音乐相比,通俗歌曲具有群众性,更接近人民大众,通俗易懂,欣赏者数量多、层次广,足以让我们来肯定其价值.本文将从通俗歌曲的歌词、旋律、声音、表演四方面详细阐述通俗歌曲独特的魅力.     

高校档案网络信息资源建设的质量控制

伴随着互联网的成长和发展，高校档案工作网络信息资源建设也经历了从无到有，从简单到复杂，从静态信息为主到动、静态信息兼备这样一个过程。本文借鉴了管理科学中的项目管理、质量管理的理念，试图对高校档案工作网络资源建设中存在的问题、质量的特点与标准以及控制方法等方面进行探讨。     

落实课改理念 张扬学生个性——谈科学教学中学生个性化学习的研究

学生的学习原本就是一个动态的充满灵气的个性活动，每个学生作为一个独特的生命个体参与教学活动的始终，他们的学习必然闪烁创造的火花和人性的光辉。“科学教学中的个性化学习”就是在个性化学习的目标确定、内容创建、方式形成、开展评价、环境创造等方面进行研究，使学生在科学课堂中实施个性化学习，能最大程度地激发学习热情，增强可持续发展能力，同时也能促使教师改变观念和调整教学行为模式，不断加强学习，勤于实践，善于反思，以更好地适应新的课程改革和新的教育形势需要。     

网络语言的规范性

看了《网络传播》杂志第七期《汉语的幽雅性正在消亡中》一文使我感慨良多。吸引我的不仅是作者优美的文字，还有他提出的这个极其严肃的问题已经到了专家、学者及相关人员该关注的时候了。     

在小学数学教学中应恰当运用多媒体手段

随着时代的发展和科学技术的进步。多媒体教学网络正在逐步走进学校。直进课堂。以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境，建起新型的教学模式。     

网络教学中多媒体技术的应用

网络多媒休教学有赖于多媒体文件在网上传输的实现，本文介绍了几种常见的多媒体技术解决方案。     

中专语文教学的不利因素及对策

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪．国力竞争日趋激烈，要培养造就一代新型的人才，对于中专生而言，无论是学习内容、学习方法，还是学习环境，较之初级中学，都发生了深刻的变化。笔者就此探讨其影响教学的不利因素，以寻求解决的对策。