创造性思维的自组织理论与体育教学中的创新教育

本文运用文献资料和逻辑分析方法 ,结合创造性思维的自组织理论 ,针对体育教学过程进行创新教育做了综合性探讨。作者认为 ,创造性思维自组织的关键特征主要表现为开放性、远离平衡和非线性相互作用 ;在体育教学过程中进行创新教育 ,应着重从创设开放的课堂气氛、激发和培养学生的学习兴趣、培养非逻辑思维能力等几方面入手 ,并结合体育自身的教学特点 ,适当采用创新教学技法 ,在教学评价中体现创新成分 ,以促进体育教育中学生的创新意识和主体性。     

技术创新是企业发展的关键因素

随着经济发展环境由短缺进入到全国的竞争时代。产业的发展肯定要沿着提高竞争力的主线往前迈进。而提高竞争力必须走技术创新和降低成本之路，这对中国的发展具有特殊的意义。从改革开放２０年的实践来看，以往我们的技术创新多是靠引进国外先进技术和使国内低廉劳动力来获得技术和成本优势，家电、电子信息产业的发展多依此模式，随着国外相关技术的逐步成型和成熟，产品的更新换代逐步平缓下来，国内的劳动成本也在提高，依靠过去的那种单纯引进的办法已很难再有优势。新的形势要求我们必须建立和培养自己的技术创新体系，在技术和产品上…     

拔河大绳潜在功能的开发与举例

通常，各校都具备一至二根拔河大绳．但除了冬季开展拔河活动之外，不再派别的用场．长期地被搁置在器材室里．它资源利用率很低。其实，大绳的潜在功能很多．只要我们开动脑筋，进行创造性思维，便能使它变成一种热门的器材。     

浅谈射箭教学中队员创造性思维的激发与培养

创造性思维是指在已有知识经验的基础上，经过独立分析，综合形成新联系，从而解决问题的一种思维过程。创新训练，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养队员的创造意识、．创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法     

莫忽视聚合性思维的培养

随着人们对创造能力的逐渐重视,培养儿童的创造性目前已成为全球教育关注的热点,"为创造性而教"也成为幼儿园教育的主要目标之一.     

试谈科技图书的创造性加工

编辑加工包括两个内容——创造性加工和技术性加工，本文仅就创造性加工谈点体会。 　　创造性加工包括三个方面： (一 )发现或识别最好的著作，加以出版； (二 )帮助作者对稿件的结构进行重新组织、扩展或缩略； (三 )帮助作者改进文风，以使作者在稿件中尽可能清楚地和正确地表达出他想说的东西。 　　一、书稿的取舍 　　科技编辑的目标，是要准时出版对一特定题目或一个特定学科分支来说是最好的和首次发表的作品，并使它尽快引起读者的注意。 　　那么，面对编辑所熟悉的专业或不熟悉的专业的书稿，怎样才能初步作出判断：哪些是最好…     

新世纪师德建设面临的挑战与思考

随着知识经济的到来,我国传统教师道德面临着一系列的挑战.为落实科教兴国战略,我国的教师思想道德建设要汲取历史资源、尊重规律、与时俱进,实现传统教师道德向现代教师道德的转型.     

“文革”彩绘瓷塑

在我的多收藏品中，有几件“文革”瓷塑生动地反映了当时的社会状况；有知识青年上山下乡接受贫下中农再教育的，有老农在田间利用休息时间学习毛主席著作的，还有贫下中农为发行新农村，劈山引水，改造天地的。