着眼实战需要 加强舰艇长海上应急能力训练

高尖武器产生并运用到军事斗争和海洋权益争议，海军舰艇所面临的威胁越来越大。针对海上突发事件趋向涉繁的趋势，舰艇长处置突发事件的能力受到了新的挑战，就如何加强舰艇长海上应急能力训练，提高舰艇长在复杂条件下应付突发事件的能力进行了探讨。     

雅典与斯巴达在伯罗奔尼撒战争中的军事谋略比较

伯罗奔尼撒战争是古希腊城邦间的一场大混战，是古希腊由盛而衰的转折点，在这场大混战中，雅典与斯巴达采取了相同或相并的军事谋略，斯巴达利用雅典的内外矛盾和投靠波斯，最终获胜。     

皖南事变中“移师北上”质疑的分析

学习“皖南事变”时，教材的表述与地图册的相关内容有明显区别，同学们莫衷一是。教材讲“1940年秋，蒋介石强令黄河以南的八路军和新四军在一个月内撤到黄河以北。第二年初，新四军9000余人遵照国民党军事当局的命令并经中共中央同意，从安徽泾县云岭出发，移师北上，在茂林地区遭到国民党军队的包围袭击。”而《中国近代现代史地图册》上，茂林地区在泾县云岭南部，新四军并非先“移师北上”，而是先“移师南下”，这是何故呢?     

贯彻落实科学发展观大力推进高校国防教育

科学发展观是新世纪新阶段指导国家全面建设的理论基础和战略方针。胡锦涛主席反复强调“要在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观”。我们在高校军事理论课教学中，必须认真贯彻落实好胡主席的重要指示，确实按照科学发展观的要求，在更高起点上思考和审视当前高校国防教育，推进国防教育工作的深人发展。根据当前我国国防建设的要求和高校军事理论课教学工作实际，高等院校开展国防教育应着重抓好国防理论、爱国主义、国防法制、国防知识等方面的教育。[第一段]     

论江泽民军事人才培养思想

江泽民历来重视军事人才培养问题，先后多次就此问题发表重要讲话和谈话，形成了其系统完整的军事人才培养思想。其主要内容有：军事人才培养要先行；军事人才培养途径要拓宽：军事人才培养重点要突出；军事人才培养目标要明确；军事人才培养保障要有力。     

试析十九世纪初英俄争夺黑海海峡的原因——读恩格斯《在土耳其的真正争论点》

奥斯曼土耳其帝国十六世纪发展到极盛,十七世纪开始衰退至十九世纪已全然衰落而趋解体.欧洲列强为抢占这个庞大帝国的"遗产"并树立各自在远东的优势地位,展开了长期的外交与军事角逐,从而引起了一系列称之为"东方问题"的严重而复杂的国际争端,乃至成为整个十九世纪外交的主题之一.     

试论春秋战争中的礼

礼贯穿于春秋时期战争的整个过程中。其内容主要包括战争过程中的祭祀、占卜、“致师”、“献捷”、“饮至”等制度化环节，某些战争规则以及战争参与者礼仪性的措辞和举止。春秋时期战争中的礼具有明显的过渡性特征：在部分保留西周的形式和精神的条件下逐渐衰落。礼在当时之所以呈现这种特殊的面貌，有其深刻的背景因素：在春秋时期的社会大变革中，社会各阶层力量的重组推动了贵族社会的瓦解，作为贵族宗族组织重要维系的礼制亦随之衰落；但同时，瓦解中的旧秩序和旧意识形态仍对社会成员的思想和行为具奄一定的约束力，     

蒙元时期的六盘山

本文认为成吉思汗死于六盘山；由此，宪宗蒙哥时期六盘山的战略地位显得特别重要；六盘山通住西域的国际驿道得以畅通，在军事上也体现了它的地理位置。     

论魏晋的"都督诸州诸军事"制度

“都督诸州诸军事”，是魏晋时期的地方军事区划和军事组织制度，它创立于东汉延康元年（220），而发展完善于西晋，东晋时期，成为曹魏，两晋常设持方军事区划制度，其名称，治所和管区渐趋稳定，数量逐步增加，取权亦日趋扩张，都督制在不同历史时期显示出自身的若干重要特点，最终向着军民兼治，凌贺于州级政区之上的地方集权式管理体制演变，对此后的历史进程产生了深远的影响，成为隋唐时期地方高级政区制度的滥觞。     

布什第二任期的伊朗政策走向

布什第一任期的外交政策多处突破了传统外交理论,国际形势因此发生了巨大的变化。布什第二任期的外交政策关乎着国际局势的下一步走向。伊朗政策是其“大中东倡议”的重要组成部分。本文通过对美伊对抗的由来、美国面临的国际国内形势等因素的分析,以美军事打击伊朗的可能性为切入点,对布什政府第二任期的伊朗政策走向做出了初步的判断。