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991.
992.
戴高乐主义萌芽于第二次世界大战期间,在60年代形成为系统的政治思想,它以维护法兰西民族独立,争取法国大国地位为核心,是战后法国力图冲破美苏两级而进行的一次伟大的外交尝试。 相似文献
993.
对"西点军校"的比较研究在比较军事教育中占有相当的篇幅,通过对"西点军校"比较研究的梳理,认为目前在比较军事教育研究中主要存在缺乏严谨、曲解事实和泛泛而论三类问题。通过具体事例分析,提出了在今后的比较军事教育研究中,应特别注重研究教育现象存在的环境、注重挖掘教育现象背后的文化和注重运用量化实证的方法运用对策。 相似文献
994.
依托全军军事职业教育平台,以军事职业教育课程教学设计整体优化为统领,以实战化教学内容与信息化教学资源整合为核心,构建了MOOC、精读精研教材、数字媒体训练资源复合的教学内容体系,推进了以线上线下混合学习为基本形式、以研究性教学为基本特征的信息化教学模式改革,推行了“三结合”的发展性学习评价,建立了学与导学融合、平等和谐的教学主体关系和学习服务机制,探索形成军事职业教育课程新型MOOC教学形态,推动军事职业教育课程学习方式变革。其意义在于促进军事职业教育课程学习方式的根本变革,支持部队官兵军事职业能力的持续发展。 相似文献
995.
996.
997.
998.
李太平 《宁波大学学报(教育科学版)》1999,(2)
工业社会科技教育得到了很大发展。社会生产、生活科学化是科技教育发展的根本动因,军事对科技的需要是科技教育发展的催化剂,科学主义是科技教育发展的精神支柱。 相似文献
999.
《北京教育学院学报》2020,(5):52-58
马列主义经典军事著作中蕴含着丰富的军事人员现代化思想,诸如:军事人员现代化离不开时代进步,时代进步也需要先进军事人员推动;军事人员对历史进步发挥作用都要受到社会历史条件制约;以技术化为标志的军队现代化必然要求军事人员也要相应地实现现代化,并通过严格的军事技术和战术的教育训练来促进军事人员现代化;军事人员现代化既包括军事人员技术战术素质现代化,也包括军事人员思想政治素质现代化;科学使用和管理也是促进军事人员现代化的重要保证。马列主义的这些重要思想和观点至今仍然能够为我军推进新时代军事人员现代化提供根本理论指导和现实启示。 相似文献
1000.
王蔚蔚 《邯郸职业技术学院学报》2023,(4):47-50+84
坚持发展先进文化是延安时期开展军队思想政治工作的一大特点。这一宝贵经验对于我们增强文化自信,弘扬我党光荣传统和优良作风,特别是加强高等院校思想政治教育工作具有重要的启示价值。延安时期中国共产党通过贯彻党的政策路线、革命先烈榜样示范、开展先进文化宣传等方式对军队进行了卓有成效的思想文化建设。高等院校思想政治教育可借鉴延安时期军队文化建设的基本经验,夯实增强思想政治工作新发展的文化基础。 相似文献