首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12013篇
  免费   12篇
  国内免费   19篇
教育   7433篇
科学研究   704篇
各国文化   56篇
体育   405篇
综合类   294篇
文化理论   113篇
信息传播   3039篇
  2024年   11篇
  2023年   52篇
  2022年   81篇
  2021年   64篇
  2020年   59篇
  2019年   55篇
  2018年   42篇
  2017年   60篇
  2016年   113篇
  2015年   263篇
  2014年   872篇
  2013年   809篇
  2012年   781篇
  2011年   996篇
  2010年   978篇
  2009年   978篇
  2008年   1001篇
  2007年   844篇
  2006年   601篇
  2005年   887篇
  2004年   596篇
  2003年   403篇
  2002年   395篇
  2001年   408篇
  2000年   297篇
  1999年   63篇
  1998年   72篇
  1997年   79篇
  1996年   31篇
  1995年   20篇
  1994年   29篇
  1993年   28篇
  1992年   27篇
  1991年   18篇
  1990年   20篇
  1989年   7篇
  1985年   1篇
  1950年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
任何单位的领导都希望员工做问题的解决而不是挑剔。只有你为单位创造最大的财富,单位才会给你最大的机会。  相似文献   
32.
开发与运用现代教育技术,培养高素质军事人才,是教育改革的一项重要内容,也是军校应着力研究的重要课题。本文就开发运用现代教育技术与教育理念,人才培养质量,教师素质,教学投入的关系阐述了自己的看法。  相似文献   
33.
军事用语在新闻中的使用由来已久。近几年,随着报业竞争的日趋激烈,军事用语更是被媒体大量使用,尤其是在新闻标题中。读随便翻开一张报纸,都会在标题中发现一些军事用语。比如“昨晚阿房宫‘烽火’再起/都是烧麦茬惹的祸”、“山东菏泽人蝗大战一触即发”、“入世,中国策动上海战役”、”竞相降价奥托兄弟短兵相接/汽车市场大战烽烟再起”,等等。  相似文献   
34.
海岛部队高度分散,交通不便,在海岛当兵难,在海岛连队写新闻更是难。在海岛上写新闻,最大的困难是采访难,发稿难,交流学习经验难。然而翻开万山群岛某部的新闻见报统计簿,每年都有五六十篇以上的新闻稿件在省级、中央级报刊发表,该部基层报道员克服自然条件的影响,靠电话线采写出一批具有浓厚“海味、兵味、岛味”的“绿色新闻”,九年来,从没发生过一起新闻失实事件,已连续五年被上级评为新闻工作先进单位。  相似文献   
35.
生死萨达姆     
伊拉克战争能否打起来,迄今仍是个未知数。萨达姆的命运结局却充满了悬念  相似文献   
36.
武术概念之研究   总被引:10,自引:4,他引:6  
武术的概念问题是武术界长期以来争论的热点问题,本文在对武术功能研究的基础上,运用逻辑分析的方法对以往的武术概念进行了剖析,揭示了武术的本质属性和种属关系,将武术的概念定义为:武术是以技击为练习内容,以身体练习为基本手段,以追求个人安全和保卫个人利益为目的的中华民族传承的个人军事实践活动。  相似文献   
37.
发现的快乐     
“快乐集邮”为什么快乐,怎样才能快乐,颇值得探讨。有一个快乐的来源是:有意或无意地“发现”了什么。  相似文献   
38.
历史的巨轮正在新世纪的航道上劈波斩浪、乘风前行。回首峥嵘岁月,我们欣喜地看到,在盛开不衰的军事新闻百花园里,一代代军事新闻事业的开拓者奋斗者们,用热血丹心和聪明才智为我们留下了许多光辉卓著、彪炳史册的动人华章。流连其间,笔者发现每一篇传世佳作,不仅主题鲜明、时代性强、真实感人,而且还有一个共同特点:语言清新自然、形象生动,令人读后如饮甘露,透彻心肺,回味无穷。当代新闻学理论认为,新闻所反映的是生机勃勃、瞬息万变的现实世界。而现实世界上的万事万物又都是具体实在、生动形象的,它们各具形态、情状、特点…  相似文献   
39.
通过班级管理的实践,我认为学生只有树立了自尊心,才会自求上进,才会注意自己在班集体中的形象,热爱班集体,为集体建设出一份力。因此教师要注意培养学生自尊,激发其自我教育的内部动力,才能取得良好的教育效果。  相似文献   
40.
一、积极向学生渗透数学审美教育 数学美就是凝结在数字和图形中的匀称性、比例性、和谐性、鲜明性、新颖性等,而且还包括在数学问题的解答中的一种心灵优越,以及充实的内心体验的充分满足。数学美是一种科学美,它不同于艺术美的华丽的装饰,而是具有隐蔽性,具有至高无上的美,可以“纯净到崇高的地步,能够达到严格的只有最伟大的艺术才能显示的那种完美的境地(罗素语)”。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号