农学专业理论课程体系改革研究与实践

农学专业是湖南农业大学的传统优势特色专业,但随着社会的发展,发现原有的课程体系逐渐不能够适应需要,因此,结合教育部专业综合改革试点项目,对农学专业的课程体系进行改革,以其能够推陈出新,紧跟社会发展的需要,不断提高人才培养质量。     

新农村需要最精明、创造性的劳动者——访中国农业大学梃学与生物技术学院胡跃高教授

社会主义新农村建设是国家发展的战略计划,事关全局大计,是我国现代化进程中最重大的历史建设任务。人才作为发展中的第一资源和决定因素,已经成为制约农村发展的"瓶颈"。不过对于农村,许多大学生还没有一个客观正确的认识,对于新农村建设,许多大学生依然还处在观望阶段。轰轰烈烈的新农村建设将为     

明德笃志,励学竞业——热烈庆祝新疆农业大学建校55周年

昔日风貌 创建时期 新疆农业大学前身为新疆八一农学院. 1950年,以当时司令员王震为首的军区党委初步决定部队自己创办一所高等农业院校,暂定名为八一农学院.院址设在乌鲁木齐老满城,同时停办原设于该地的中国人民解放军第二步兵学校.     

江苏农职教育走活农村经济一盘棋

近年来,不少地方的农业职业教育日渐萎缩,农学专业生源减少,不少学校更改校名、摘掉“农帽子”。据了解,农业系统以前的366所农业中职学校,现在仍然姓“农”的已不足百所。与此同时,农村却处于农业技术落后、效益较低、发展缓慢的困境。农民对农业缺乏信心,纷纷抛下土地进城打工挣钱。农业的可持续发展面临着劳动力结构性短缺的严峻局面。     

对农学专业就业分析及其教学模式的建议

笔者针对农学专业的特点及其就业前景进行了调查分析,并提出了建议:一是明确培养目标、调整专业设置;二是调整课程结构,优化教学内容;三是加强实践教育,注重能力培养;四是更新教育观念,提高教师素质;五是巩固专业思想,培养应用型、创业型人才.     

新农村建设背景下地方高校的农学人才培养探讨

三农问题是关系我国能否成为世界强国的战略问题,新农村建设是解决这一战略问题的关键举措.地方高校农学专业承担为新农村建设培养农业人才的重任,本文探讨了适应新农村建设的农学专业人才培养模式,加强农学专业的农业生产、农业推广、农业经营、农产品营销等课程的教学力度,重视实践教学环节,为新农村建设培养具有创新型的复合人才.     

清代农学诗刍议

本文联系清代农学诗的创作及民间风俗景物,探讨此类诗歌在主题、内容及形式技巧等方面的特色,对具有突出成就的诗人及诗歌创作经验进行理论概括和总结,评定清代农学诗在诗歌领域的价值。     

高职农学类专业顶岗实习的特殊性与动态变化分析

顶岗实习是实现高职人才培养目标的重要手段,是强化高职实践教学体系和提高学生的岗位能力不可缺少的重要环节。本文结合高职农学类专业特点和人才培养目标,对顶岗实习的意义、特殊性和动态因素变化进行分析,为完善顶岗实习和培养专业应用型人才提供基础。     

农学专业应用型人才培养方案探讨

为适应新形势下农业人才发展需求,东北农业大学农学系对农学专业本科人才培养方案进行了调整,取得了良好效果,并对农学专业人才培养目标,人才素质培养,课程体系建设及保障人才培养方案实施措施等方面进行了论述。     

关于《农学专业外语》教学的体会和思考

外语是一门重要的语言,专业外语对于本科生毕业论文的完成以及今后的深造学习非常重要。为了提高自身专业外语水平,提高教学质量,使学生能够将农学专业外语运用到今后的学习和工作中,笔者结合自身教学的体会,提出了教学中遇到的困惑,以及今后对这门课程如何进行改进的思考。