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适应新课改的需要,各地区的学校都在致力于开发具有地方特色、适应本地区学生发展的校本课程.广大农村应从自身实际出发,结合农村经济状况、学生发展特点,开发出具有较强的针对性、适用性的课程;应充分发挥学生的自主性、探索性,让其参与到课程的开发中来,同时让教师在教学过程中构建新的课程开发理念,开展新的教学方式. 相似文献
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农业增效,农民增收,是目前农村工作的奋斗目标。作为宣传科学理论,传播先进文化的农村文化站,我们结合农村工作的实际,在为发展农村经济服务方面作了一些探索。 相似文献
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自上个世纪80年代以来,我国的农村教育综合改革取得了巨大的成就,也积累了许多宝贵的经验。回顾我国农村教育综合改革已经走过的道路,总结改革的成功经验,有助于我们进一步深化农村教育改革,推动农村教育健康稳健地发展。 相似文献
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劳思 《历史教学(高校版)》2002,(3):69-69
受50年代中期我国选择的超前工业化经济发展战略制约,我国国民经济运行机制,必然是排斥市场的高度集中的计划经济体制。这种体制下的农村经济是由三个支柱支撑的,一是政社合一的农村人民公社;二是国家垄断性的统购统销;三是城乡分割的二元社会结构。 相似文献
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现代化首先是“化人”。占全省人口70%的农民素质的整体提高,对我省的现代化进程无疑有着重要影响。乡镇图书馆直接面向广大农民,对提高广大农民的科学化素质,促进农村先进化建设,加强农村精神明建设及推进农村现代化进程,都有着不可替代的积极作用。 相似文献