对农村小学数学阅读教学的思考

伴随新一轮基础教育课程的改革,数学课程的基本理念发生了很大的变化,"学生的数学学习活动不应只限于对要领、结论和技能的记忆、模仿和接受,应独立思考、自主探索、动手实践。合作交流,阅读自学等都是学习数学的重要方式。"新修订后的教材,除了文本内容以外,还增加了很多数学阅读方面的材料,如"生活中的数学""你知道吗?""数学游戏"等等,很显然,学生数学阅读能力的培养在数学教学中占有非常重要的地位。     

农村小学校长如何提升自身的管理素质

校长是学校最重要的领导者与管理者,农村小学校长提升自身的管理素质对于有效管理农村校园生活具有重要的指导意义。为此,校长必须具备较高的管理能力和管理素质。     

关于农村小学生自尊心的调查与研究

自尊是当代心理学自我认知研究领域中一个极为重要的核心问题。对农村小学生自尊的研究更是适应时代的要求,值得研究者迫切关注的一个领域。基于此,采用文献资料分析法和问卷调查法,并综合运用教育统计技术,以农村小学生自尊的发展为研究基点,重点考察了学业成绩和性别两个相关因素对农村小学生自尊发展的影响作用。     

提高农村小学课余体育训练实效性的策略探究

在当前应试教育的形势下,父母望子成龙、望女成凤的愿望较强,总会千方百计让孩子参加各种辅导班,因而挤占了学生的活动时间,加上担心参加各种训练后,精力受影响、怕孩子太累,因此许多家长、老师反对学生参加训练。面对这些情况,如何做到参训学生的文化学习与课余训练双赢?从一个基层学校的角度实践并解决此问题。     

谈培养农村学生作文能力的策略

长期以来,农村学生在写作时总是没有可写的,不知道怎么写,写作能力很难提高。在素质教育背景下,如何积极有效地引导学生运用取之不尽、用之不竭的农村写作资源,提高学生的写作能力,已经成为农村语文教师积极思考的课题。主要分析了培养农村学生作文能力的几点策略。     

农村中职学校服装专业教产训结合教学探索

从服装制版、裁剪、缝制、后整四方面分析农村中职学校服装专业传统教学存在的问题,探讨教产训结合教学在服装专业中的运用。     

浅析农村中小学数学教学衔接

部分学生在小学阶段数学成绩还可以,但进入初中后很快就不适应初中的课程学习,所以教师要在以新"课标"精神为指导下,从教材内容和教学方法两方面,做好中小学数学教学衔接。     

小学语文课外阅读教学现状及对策研究

长期以来,小学语文教学一直徘徊在"高耗低效"的误区,特别是偏远地区。语文课堂教学教师讲得辛苦、学生学得浅薄。我对学校开设课外阅读课的情况和效果进行了分析研究,试图探求出有效的课外阅读课的教学方法,以提高教学效果。但在这一建设进程中,客观上还存在不容忽视的困难和问题,尤其是在新课程改革的大背景下,仍有许多亟待完善的地方。     

敢问路在何方——浙江省中考作文题型分析与农村作文教学建议

中考作文题就像一面生活的镜子,忠实地呈现出当下作文的教学理念。中考作文也是一方平台,引领学生抒发"我的地盘我做主"的创作情怀。笔者现对近五年来浙江省各地区中考作文题予以全景观察,并结合农村中学写作教学的现状,探索思考农村作文教学的出路。     

农村教育的外部功能及其当代使命

<正>农村教育的定位和出路一直以来都是令学界十分纠结的现实问题。其纠结之处就在于,不管在制度层面上怎么设计,我们都难以完美地解决农村教育在目标厘定、课程设置和内容选择等方面所面临的城市与农村、