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991.
当前农村教育管理体制转换和中小学“一费制”的实施,给农村教育的发展带来了一些困难。面对当前的困境,为保证教育持续健康发展,笔者认为,有必要确立“五种观念”。 相似文献
992.
超越——校长的掌校之本,学校发展是学生生存的逻辑之“魂”。
思想力——校长的理政之本,管理思想是校长的权力之“魂”。
创新能力——校长的成就之本,开拓创新是校长的权威之“魂”。
——校长题记[编者按] 相似文献
993.
农村劳动力的去留与农村职业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
张德元 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(2):44-45
农村劳动力的去留问题是影响农村经济发展的重要问题。当前,过低的劳动力素质已经成为制约农村经济发展的重要因素之一。在今后相当长时期内,职业教育的重点应放到农村,为农村劳动力的“去”与“留”服务。 相似文献
994.
在小学英语骨干教师英语培训班中,英语语音作为一门课程,教师总是贯穿着“语言使用先行”的原则进行课堂教学,让学生反复地模仿录有以英语为母语说话者的课文录音;或教师导读、学生跟读;或分角色根据提示进行对话操作;或情景对话。大量反复的实践操练,直至几乎能复述出整篇课文的内容,使学员获得基本的实用交际能力。 相似文献
995.
公民国家的建构与农村公共物品的供给 总被引:10,自引:1,他引:10
进入新世纪以来,“农村公共物品”一词愈来愈频繁地出现,并渗透到政府决策和社会生活之中,引起广泛的关注。这既是适应进入新世纪以后解决“三农问题”之需要,更是在新世纪建构一个现代公民国家的迫切要求。在传统农业社会,实行一家一户自给自足的自然经济,农民与国家的联系主要是税负关系。传统国家除了治理大江大河以外,其社会公共职能极其弱小,也无所谓农村公共品的供给。进入20世纪以后,传统国家得以向现代国家转型。现代国家的一个重要特点就是主权在民,政府向全体国民负责,并为全民提供更多的公共物品,以提升全体国民的福祉。新中国以… 相似文献
996.
王娟 《福建教育学院学报》2006,(12):19-20
宁德市蕉城区初中进入课程改革实验阶段已经第三年。在今年的中考中,蕉城区化学科取得了较好的成绩。笔者在这几年的课程改革实验中受益匪浅,现谈谈自己对新课程背景下的教学方法的几点感悟。一、视教学情境的设计,充分调动学生兴趣情境教育的好处是把教材教活,把课堂教活,把教学过程的育人功能充分地体现出来。研究证明,只有当学习的内容被设置在该知识的社会和自然情境中时,才能体会到学习情境的意义,才能做到所学知识在其他情境再应用的可能,调动学生学习兴趣。 相似文献
997.
998.
由于受经济发展滞后性和应试教育的长期影响,驻马店市农村中学体育经费投入严重不足,体育教学条件简陋和运动场地设施匮乏,且较长时间得不到改善,体育教育在整个学校教育中没有占到应有的地位.同时,体育教师应有的一些待遇也因当地财政原因无法兑现,全市农村中学体育师资队伍建设因此受到影响. 相似文献
999.
高校后勤社会化改革中的资产管理是一个需要解决的重要问题。本探讨了资产管理中的所有权等几个核心的问题,提出了资产管理创新的几项建议。 相似文献
1000.
西部大开发战略的提出标志着我国经济发展战略的重大转变,也是实现经济均衡发展的重要举措,如何实现西部经济快速起飞,关键在于实现三个转变:经济发展战略从“梯度推移论”到西部跳跃发展;经济发展环境从偏向沿海地区向西部地区转移;经济发展重点从城市偏向改革到注重农村市场开拓。 相似文献