名词短语类型对中国英语学习者写作中冠词使用的影响——一项基于中国学习者英语语料库的研究

根据Bickerton,D的语义轮模型理论和Huebner,T的名词短语分类理论,对中国学习者英语语料库中的非英语专业大学生(ST3和ST4)写作中的英语冠词使用情况进行了分析。研究发现:名词短语的三大特性(特指性、听话者知识、可数性)对英语冠词的选择和正确使用有显著的影响;零冠词和定冠词存在不同程度的过度使用。     

冠词修饰的论元有定与不定语义分析

传统语法认为表达名词组论元的有定的修饰词一定是定冠词“the“,然而事实并非如此,除了定冠词的“特指“、“独指“特性表达名词组论元的有定概念外,不定冠词“a“修饰的名词组论元同样可以表达有定概念。相反,定冠词“the“表达有定的“唯一“特性是“内在化的唯一“,这种“唯一“特性不是绝对的,它与特定的语境相关,在特定的语境中,“有定“可能析出“不定“。     

中考试题中的冠词考点

冠词是中考试题中的一个热点项目,本文就此谈谈中考试题对于冠词的测试要求,并从近年来的中考试题里精选出了一部分试题加以解析,使即将参加中考的同学能从中得到一些启示。     

是“the”还是“a（n）”？

过去分词作定语时一般应放在名词前，如：the risen sun，boiled water，fallen leaves，a lost child以及skilled workers等等。但有些过去分词能放在名词后作后置定语。现将这些常见的过去分词列举如下，供同学们学习时参考。     

不可忽略的英语冠词

冠词不仅在英语语法中发挥十分关键的作用，而且在英语习语的构成中扮演重要的角色。有无冠词．词组的含义会截然不同，因此，我们在日常的英语学习中绝不可忽视冠词的作厢。试比较以下词组：[第一段]     

冠词的用法

本学期我们不了a,an,the三个冠词的用法,请回忆一下它们的区别哦。     

原型范畴理论下英语冠词的教学

原型范畴理论是认知语言学的基石,为语言研究和教学提供了一个新视角。冠词是英语语法教学中的重点和难点之一,往往难以被英语学习者掌握。本文介绍了原型范畴理论的基本观点,并以此为指导,分析了英语冠词的语法意义范畴,探索和推动原型范畴理论在英语冠词教学中的应用。     

英文科技论文编辑中的几种常见错误分析

针对英文科技论文编辑中有关冠词使用、数字表达及字母大写规则等几方面的常见错误，进行了总结讨论，并对出现较频繁的相关问题作了提示，给予了例析。