我国科技期刊刊名后冠词外译情况的调查分析

以《中文核心期刊要目总览》(2004年版)为依据,对我国科技类期刊刊名后冠词的外译情况进行了详细调查。结果表明,尽管同一刊名后冠词涉及多个外文词汇或不同刊名后冠词选用同一外文词汇,但通过期刊数量的比较确认了刊名后冠词最常用的外文词汇,不同的外文词汇反映出期刊的不同类别和不同层次水平。最后对外译刊名中存在的问题进行了分析与思考。     

使用have a look等词组应注意的几个问题

英语学习中，我们经常遇到have a look 之类的词组，如：have a swin \have a talk、have a walk、have a rest、have a try 、have a wash等。这类词组在译成汉语时，通常将冠词后面的动作名词译成相应的动词含义即可。使用这类词组应注意以下几个问题。     

高考怎么考冠词

冠词是高考多项选择必考的语法项目之一,一般每年有一道小题,两个空.因为冠词用法比较灵活,往往随着语境的变化而变化,并且固定搭配和特例较多．失分的考生比较多。让我们一起先来分析往年高考是怎么考冠词的。     

医学论文英文摘要中冠词的正确用法

书写既通顺确切又符合国际文摘机构要求的医学英文摘要十分重要。英语冠词在英文摘要中的使用却相当广泛 ,用法也相当复杂。通过编辑部加工中遇到的一些误例 ,探讨冠词在英文摘要表述中的若干使用规律 ,以便让论文英文摘要的表述更加符合英语规范 ,能正确表达科研成果的内容。     

论零冠词的界定及其语法功能

本文从功能语法的角度分析了零冠词的形式及其语法意义。以此界定“零冠词”与人们通常所说的“不用冠词”是两个不同的概念。“零冠词”具有多种语法功能,而“不用冠词”是名词已具有明确的所指,不需要冠词再赋予任何意义。因此把名词前没有冠词形式一律说成是不用冠词的说法是不科学的。在英语学习中正确识别和区分这两种形式对于准确理解原文有着非常重要的意义。     

反馈类型对中国学习者英语冠词习得的影响研究——认知互动视角和社会文化视角之比较

研究从认知互动视角和社会文化视角出发,通过实验研究的方法考察不同类型的口头纠正性反馈对中国学习者英语冠词习得的作用。研究表明,总体上口头纠正性反馈有利于学习者冠词即时习得和延时保持,但不同反馈类型作用有所不同:显性反馈对学习者冠词即时习得有显著促进作用,但不利于其延时保持;支架式反馈对学习者冠词即时习得和延时保持均有显著促进作用。