穿花蛱蝶深深见 点水蜻蜓款款飞——谈“放羊式”教学在体育课上的运用

传统的体育课是学生在教师的指导下,按教师的要求在监视中完成的准备部分、基本部分和结束部分。这在一定程度上束缚了学生的思维与行动,对学生参与体育活动产生一定的影响,不利于学生的发展。笔者认为,上好体育课就应像"放羊"一样,要让"羊儿吃得饱"就要学会"放羊"。那么,怎样"放"呢?让我们从体育课的三大部分进行探讨。     

体育课堂教学结束技艺研究

运用文献资料、专家访谈的方法对体育课堂教学结束技艺问题进行了研究，归纳总结了体育课堂教学结束技艺的类型、特点，以及搞好体育课堂教学结束工作的基本要求。     

柏林墙，一夜之间立起

进入20世纪60年代，世界局势日趋紧张。作为冷战的前沿城市，东西方两大军事集团驻军经常在德国柏林发生摩擦和流血，随时都有可能导致一场战争的爆发。     

浅谈遭非议的"三段式"教学

体育课的结构是指从课的开始到结束对课的教学活动模式的整体设计，即课的内容安排的顺序、教法的运用和时间的分配等。体育教育界提起“三段式”教学，即准备部分、基本部分、结束部分的课堂教学结构，是人尽皆知的教学习惯。很长一段时期里，这种教学结构引领并统治着体育课堂教学。在课时教学计划（教案）中，表现尤为突出。上课、看课和评课的专家学者们都以是否符合这样的教学规律，予以评价一堂体育课的成败与否。     

浅谈翻转课堂教学法在高职教育装饰装修施工技术课程中的运用

在翻转课堂教学法指导下,课堂教学采用以学生为主体,教师有计划、有组织、有目的地进行教学指导,以确定的课程主题为中心,师生共同参与教学活动,主动激发学生的学习潜能,实现课堂教学效率的最大化。结合高职教育装饰装修施工技术课程的特点,把翻转课堂教学法在高职教育装饰装修施工技术课程中的运用划分为课程准备、课程开展和课程结束三个实施阶段和六个实施步骤。     

毛泽东与东方情报局:亚洲革命领导权的转移

1947年10月共产党情报局成立以后,斯大林并无意在亚洲也建立这样一个共产党的国际组织.在中国革命即将取得全面胜利的前夕,毛泽东开始与苏共商议建立东方情报局的问题.斯大林虽然提出让中共领导亚洲革命,并原则上同意建立东方情报局,但不主张立即采取行动.中共得到莫斯科的原则意见后,立即开始培训亚洲各国共产党干部.中国出兵朝鲜后,中共实际上取得了对亚洲革命的主导权,虽然考虑到国际形势,没有建立东方情报局的机构,但是通过开办马列学院和各种专门学校,以及把亚洲各国共产党代表聚集到北京,中共已经开始领导亚洲革命,特别是朝鲜问题的主导权也已经向中国转移.朝鲜战争结束后,中苏推行和平共处的外交方针,东方情报局的问题不再提起,但直到1960年代初,中国始终是亚洲革命的中心.     

后冷战时代世界政党意识形态的嬗变

冷战结束后,世界各国政党为争取不同阶层的选民,不再刻意宣扬意识形态的对立性,逐渐显现出包容性,意识形态出现了中间化趋势;为了增强自身的吸引力和凝聚力,更加注重经济建设,意识形态呈现出生活化趋势;社会转型以及网络信息的发展使人们不再坚守一种意识形态的号召,在市场化浪潮下,各种竞选公司、民调公司层出不穷,政党出现市场化运作,意识形态出现弱化趋势。