央视"海啸"报道的人文视角

2004年岁末突发的印度洋“海啸”灾难过去已经半年多了。回顾和总结前段时间世界各地媒体的报道，是十分有意义的。我国众多媒体全方位地报道了这次罕见的“海啸”。本仅以中央电视台的海啸报道为案例，进行分析。的确，在这场灾难发生的第一时间及其后，中央电视台以极大的同情心跟踪报道了海啸带来的巨大灾难。在报道海啸的过程中，央视始终把“人”和“生命”作为关注的重点，体现了中国人民对友好邻邦遭遇灾难的深切同情。     

沂蒙山区受众调查

今年暑假,扬州大学学院由4名教师带队组织新闻专业30名同学赴山东对沂蒙山老区受众接触媒介的情况进行调查,这次调查历时7天时间,采取分层随机抽样,统一问卷,直接面访的方式,在沂蒙山老区的蒙阴县城、桃花镇、常路镇等六个样本区,实地发放问卷800份,回收问卷791份,回收率98.9%,有效问卷787份,总有效率为98.4%.     

OCLC启动“拥护图书馆运动”

由于美国自2001年起开始逐步削减图书馆经费，威胁到图书馆正常服务的开展，许多图书馆采取了减少开放时间、削减员工、甚至关门的措施。因此，OCLC启动了一项拥护图书馆运动(OCLC Advocacy)，计划在2005年全面推进该活动。这项为期12至18个月的宣传运动，由一系列全国性的印刷广告、网络宣传、电子通讯和海报组成。通过这个运动，OCLC希望能引起全民对图书馆严峻资金现实的认识，促成更多有意义的讨论，最终帮助图书馆显示它们的价值，提升图书馆的显示度。     

我读时间，时间读我

踏着时间的光和阴，我一步步走来。回首来路，已印有75个春秋。     

迪士尼家族添仙子 童趣第一时间引进

米老鼠、唐老鸭、小熊维尼、白雪公主、狮子王辛巴、花木兰，这些我们耳熟能详的可爱形象，都来自同一个家族——迪士尼。如今，这个家族又将增添新成员——精灵可爱的小仙子。     

上网奇遇记

我家刚开通互联网,我就已经深深地迷上了网络,为了争取上网时间,我以最快的速度完成作业,以获得最充足的上网时间。下面便是本小姐的网上奇遇记。     

基于项目学习的学习过程设计研究——以初中生物《两栖动物的生殖和发育》一课为例

项目学习是信息时代的一种新型学习方式,以学生自主探究为主,给予了学生很大的自主学习空间,为保证学生有效开展学习活动,教师需提供外部引导和支持,并对项目学习过程进行科学设计。基于项目学习的学习过程设计包括两部分:初步制订项目时间线、围绕学生活动和教师活动,从评价、学习支架、技术工具三方面具体细化项目时间线。结合初中生物《两栖动物的生殖和发育》——"池塘与青蛙"探究主题具体阐述了每一部分的设计方法。     

何谓“破壁”?“破壁”何为?CSSCI

一 身为一名从事当代中国流行文化和青少年亚文化研究的青年学者,我在出席一些学术性研讨会、论坛、沙龙时,常常会遭遇这样一种困境：在真正地进入我所要着重探讨的文化议题之前,我必须先拿出相当长的时间,向在场的多数与会者解释某些与我的研究对象密切相关的网络词语,以至于当＂名词解释＂的工作完成之时,我的发言时间也已经所剩无几了。     

架等时圆之桥 铺滑行时间问题求解之路

以物体在光滑滑杆上自由下滑过程中滑行最短时间的求解为例,分两种情况——物体从确定位置滑到确定倾角的斜面,以及物体从确定位置滑到确定位置和形状的圆弧面这两种情况,介绍如何通过建立等时圆的方法方便快捷的求解问题的答案,并与用解析法求解问题答案的过程进行难易程度的比较.