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课堂教学基本上占学生全部学习时间的三分之二.它担负着教师传道、授业、解惑和学生汲取知识、掌握技能的双边任务.而这些义主要靠教师和学生在课堂上教与学的双边活动来完成。在课堂教学的过程中.教师起着主导作用.引导完成教学目的: 相似文献
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假如今天是我生命中的最后一天,我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢?首先,我要把一天的时间珍藏好,不让一分一秒的时间滴漏。我不为昨天的不幸叹息,过去的已够不幸,不要再赔上今天的运道。 相似文献
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为积极响应全民阅读号召,努力推动我省"营造书香赣鄱,共建绿色家园"读书活动的蓬勃开展,由江西省教育厅和二十一世纪出版社联合主办"暑假读一本好书"征文活动。让我们看看这些优秀的作品吧。 相似文献
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第一步 审题
解答历史选择题的一个关键是要放慢解题速度,做好时间保证,原则上一题1分钟。也许考生会问,这么长的时间干什么?这1分钟主要用于审题,理解题目要求。能否认真审题,是做好选择题的关键。 相似文献
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有一天我们出去,离磨坊很远,连磨轮的声音都听不到了。安娜采些野花,预备编作花环;我们走得愈远,她便寻到愈美愈多的花。我们采集蓝色的野菊,走了好几里路,我们自己并不知道其实已经走了好久了。我们久已不曾计算时间或留心这是什么时分了。我们的时表,已 相似文献