BALIS原文传递服务系统管理探析

经历了近三年的发展,BALIS原文传递系统不但扩充了成员馆数量,也与社科院研究生院、国家图书馆开展合作,其服务在北京地区得到广泛应用,用户注册数、使用量等各项指标快速增长。这与系统整体的管理特点密不可分,人性化与科学发展、强调协作的分布式管理、充分的激励机制,无不对原文传递服务的整体发展起到积极的促进作用。充分发扬优秀的管理经验,将有利于促进高校间的原文传递服务,平衡馆藏建设,深化资源共建共享。     

提高中职生的实践动手能力

随着素质教育在学校的全面展开,对学生在各方面都提出了更新、更高的要求.要求学生在思想品德、智力、能力等方面要获得全面发展.计算机教育是一项基础文化教育和人才素质教育,是一项技能性和知识性相结合的基础性学科教育.然而,纵观我国计算机教育,由于各种因素的影响,计算机课堂教学效率低下,主要体现在学生学习刻苦,考试成绩好,只会动口不会动手的现象普遍存在,学生缺乏实践动手能力和创新精神.     

思维导图在物理教学中的应用体会

<正>一、什么是思维导图英国著名心理学家东尼·博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。它基于对人脑的模拟,整个画面很像一个人大脑的结构图(分布着许多"沟"与"回"),这种模拟     

高校辅导员与班主任分工协作机制探讨

高等学校是国家培养社会主义建设人才的基地,辅导员与班主任是高校学生思想政治工作的重要组成部分,是大学生健康成长的指导者和引路人.那高校辅导员与班主任如何协作发挥合力,做好大学生思想政治工作,这个问题越来越受到人们关注.对高校辅导员与班主任工作中存在的主要问题及原因进行了分析,并对建立起二者分工协作的长效机制进行了初步探讨.     

浅论图书馆网络信息服务的创新

网络技术环境给传统图书馆的信息服务带来了影响。图书馆应加强馆藏资源与网络资源建设,改变传统藏书建设思想,开发利用网络信息资源,建立有本馆特色的文献数据库;馆际之间要实现文献资源共享、分工协作,深化信息服务内容。     

尝试分工协作 培养学生的创新能力

分工协作解决了学生们在学习过程中遇到的问题，培养了他们的竞争意识，也增强了合作意识，促进了学生的主体发展，培养了学生的创新能力。     

安顺学院辅导员、班主任分工协作状况探析

新形势下,如何发挥辅导员、班主任分工协作效力做好学生管理、教育、服务工作问题日益凸显。文章通过调查研究与统计分析,指出安顺学院实行辅导员与班主任分工协作的重要性,剖析实际操作过程中存在的利与弊,提出应对问题的措施和改进的建议。     

我的小组 我做主——小组自我管理模式的探索与实践

班级小组自我管理的实践对于培养学生的主人翁精神,学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系都有着十分重要的意义。小组自我管理模式也是班级管理模式的一种有意义的探索。     

图书馆纸质文献的意义与保障对策

本分析了面对现代信息技术环境下图书馆纸质献保障的必然性。并提出了几点关于纸质献保障对策的参考措施。     

京城某报采写规范

(上接2007年第11期第41页)记者采访的"八要"、"八不要"采访要用"眼耳手嘴"。采访应是全身心的,而不仅仅是用嘴问、用耳听,眼睛对细节的捕捉是消息动词的来源,手中数码相机、录音笔的使用应能为"眼看、耳听"提供更好的帮助。"眼耳手嘴"分工协作才可以提高采访效率。