浅谈合作学习在高职专业英语教学中的应用

世界许多大学的教学实践证明,合作学习是一种行之有效的教学理论和策略.笔者从合理分组、分工协作、实施、评价等四个方面重点阐述了如何将合作学习引入到高职专业英语教学中,从而有效地提高了学生上课的积极性,培养了学生的合作.意识,真正提高了专业英语教学质量.     

风靡全球的奇幻励志小说——《猫武士》

【作者简介】本小说的作者艾琳·亨特其实是四位作家的合称,即维多利亚·霍姆斯、凯特·卡里、基立·鲍德卓和图伊·萨瑟兰,他们都是英国人。维多利亚为"猫武士"和"熊武士"提出了初始构想,并且设置了所有的角色和粗略的故事情节。凯特、基立和图伊则分工协作,撰写出完整的手稿,然后交由维多利亚编辑,以确保"艾琳"风格     

巧设智力“陷阱”,提高教学效益的重要策略

<正>教育是一门艺术,是人性与理性的完美结合与统一。站在新课程前沿的教师,我们应该也必须从方法和策略入手,寻回教育的鲜活与灵气。以下我撷取了几则巧设"陷阱"的案例,与大家共享。     

在自主合作探究中学习初中数学

自主学习、合作学习和探究学习是新课程倡导的三种学习方式。它们之间存在着内在的联系．首先,自主学习需要探究与合作．在个体自主学习的过程中,总会遇到一些问题,需要通过独立的探究来解决,当个人无法独立解决时,就需要寻求他人的帮助．当被求助者也无法解答时,就需要分工协作,共同探讨．其次,探究学习也离不开自主学习和合作学习．从组织形式上看．探究学习可分为个人研究与集体研究．个人从事探究学习的过程本身就是自主学习的过程．集体性的探究学习也就是合作学习的过程,需要集体内的成员分工协作,各展所长,交流研讨’,共同解决问题,共享研究成果．     

BALLS原文传递服务系统管理探析

经历了近三年的发展,BALIS原文传递系统不但扩充了成员馆数量,也与社科院研究生院、国家图书馆开展合作,其服务在北京地区得到广泛应用,用户注册数、使用量等各项指标快速增长.这与系统整体的管理特点密不可分,人性化与科学发展、强调协作的分布式管理、充分的激励机制,无不对原文传递服务的整体发展起到积极的促进作用.充分发扬优秀的管理经验,将有利于促进高校间的原文传递服务,平衡馆藏建设,深化资源共建共享.     

关于产业集聚理论研究比较

一、产业集聚理论的定义 产业集聚是指同一产业在某个特定地理区域内高度集中,产业资本要素在空间范围内不断汇聚的一个过程。从经济地理学的学科角度看。产业集聚是一种地理现象。因为它表现为产业在空间上的集中。第一。早期产业集聚理论研究。亚当·斯密在其著名的《国民财富的性质和原因的研究》中。根据绝对利益理论、,从分工协作的角度。通过产业聚集对聚集经济做了一定的描述,他认为产业聚集是由一产业聚集理论群具有分工性质的企业为了完成某种产品的生产联合而组成的群体：大卫·李嘉图根据比较利益学说。研究了生产特定产品的区位问题,也指出了产业聚集所形成的聚集经济问题。韦伯指出产业集聚是源于各种因素的集中和彼此相互作用带来的经济收益、成本节约动机下的产业集中。     

关于档案馆参与非物质文化遗产保护的若干思考与建议

非物质文化遗产是中华民族的文化基因和文化命脉,保护非物质文化遗产,实际上是在保护和维系我们民族的文化身份,守护民族的精神家园。在非物质文化遗产保护中,档案馆以其独特的方式为非物质文化遗产保护、传承和弘扬贡献力量。在档案馆参与非物质文化遗产保护取得显著成效的同时,也遇到了一些突出的问题。对这些问题进行理论上的思考并提出应对策略显得较为迫切和重要。本文试从管理体制、政策法规、分工协作机制、共建共享机制和理论与实践研究等方面对档案馆参与非物质文化遗产保护进行思考,以求有益于当前的非物质文化遗产保护工作。     

不是寓言的预言

五个亚洲人和一个美国人漂流到了一座荒岛上。 迫于生计,他们决定分工协作：亚洲人负责打猎、捕鱼并烹饪成食物：美国人占据了沙滩,他负责吃饭并将剩下的残羹冷炙分给亚洲人。当亚洲人每天辛苦劳碌的时候,美国人则在自己的沙滩上享受着悠闲生活和食物。     

企业定义与存在的再思考

交易成本经济学和契约经济学在弥补新古典理论缺陷的同时,为考察企业的定义和存在问题提供了一个新的视角,但它并没有给企业的定义与存在提供一个合理的答案。本在古典经济学相关理论的基础上,借用新古典经济学的理性选择模型来分析企业问题,将企业定义为要素所有为了获得组织租金进行分工协作而形成的一种制度安排,产生于分工协作所带来的组织租金的可获得。