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131.
苟萍 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(1):38-40
教育培训项目管理制是一种新型的教育培训管理模式。本文通过分析现行教育培训管理模式存在的种种弊端,研究了教育培训项目管理制的基本工作流程以及项目负责人的职责,提出了在教育培训工作中引入项目管理制的优势。 相似文献
132.
开放教育考试管理模式是在开放教育形式基础上衍生的一种新型的考试管理模式。针对我国当前教育考试管理模式现状,提出开放教育考试管理模式改革的内容,方法,类型以及相应的改革思路。 相似文献
133.
基础教育作为教育系统的一部分,同样具有教育系统的庞大性与复杂性的特点。所以,如果需要对整个基础教育做出调整必须选取改革的突破口,否则不仅达不到预期的目的,而且还会对整个教育系统产生破坏性的作用。对教育而言,最重要的组成部分应是课程,各国在改革的时候都把它作为很重要的因素予以考虑。我国在进行了宏观的教育体制改革后,也将改革的触角深入到教育的内部,开始了课程改革。我国新一轮的基础教育课程改革的方案已经拟定完成,其主要指导思想是全面推进素质教育。具体的目标共有六个:一把过于注重知识传授改为把获得知识和… 相似文献
134.
贲志宇 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):1-2
可持续发展不仅是改革与发展的战略国策,也是中等职业教育改革与发展的重要策略。在激烈的市场竞争中,必须处理好整体利益与局部利益、长远利益与眼前利益的关系,才能迎接挑战,赢得竞争,实现发展。职业教育的可持续发展应该从宏观和微观两个方面把握核心问题,并使诸要素之间达成和谐与统一。 相似文献
135.
重构高校教师素质培养机制和管理模式 总被引:5,自引:0,他引:5
教育事业系于教师,关键在于提高教师素质和能力;构建高校教师培养模式和完整的管理机制,才能从制度上保障建设一支高素质的师资队伍;提高教师的素质是教育事业发展永恒的主题。 相似文献
136.
137.
138.
以自编的管理程序入手,展开对大型计算机管理模式的讨论,利用有限资源,充分发挥大型计算机在大规模数值计算中的作用。 相似文献
139.