我为什么不想教书了——一位农村老师的牢骚

读了这篇教师自述。我的心里沉甸甸的。我也是从农村学校走出来的。我深知农村老师的困惑与无奈。在讨论此稿时。有人说这篇章就像一个农村妇女的唠叨。没有多少境界。我对此进行了激烈反驳。我说。你没到过农村。你不知道农村教育。你也就无从体会蕴含在这些看上去琐碎的唠叨背后令人辛酸和沉重的东西。编罢此。我们只能发出这样的呼吁：救救中国的农村教育!——舒扬     

关于创办现代物流专业的几点认识

一、创办现代物流专业的必要性物流科学登上历史舞台不过数十年。由于它对社会经济和企业经营有强大的影响力，引起了经济界和企业界的高度重视，被称为经济领域“未开发的新大陆”、“第三利润源泉”、“企业脚下的金矿”。现代社会迫切需要社会化、现代化的物流产业，以充分发挥规模化、专业化、效益化的企业优势，使社会综合物流成本得到有效抑制。现代社会更需要在改善和发展国民经济大物流体系和创建物流制度环境的同时，进行企业物流的重组和改造，大幅度提高企业经济效益。因此，从“九五”期间起，我国的物流事业得到了高速发展。在…     

班主任工作体会

班主任是学校思想政治工作的重要角色 ,本文着重谈谈班主任工作的体会     

中职语文课发展性教学评价改革的实践

教学评价改革是现阶段新一轮课程改革的重要任务之一。本人致力于推行中职语文课发展性教学评价改革的实施,通过初步实践与探索,获得了一些体会和素材,借以成文,旨在能起到“抛砖引玉”的作用。“以人为本”就是坚持以适应社会发展的能力为基础,以可持续发展为目标,以为学生终身学习奠定基础为己任。通过因材施教的培养,使每一个学生都有展现自我的机会,都有成材的希望与可能。全文共分四个部分:一、触动与萌芽;二、筹备与探索;三、实施与反馈;四、拓宽与展望。     

莫斯科中山大学学生对中共的特殊影响

２０世纪二三十年代，中国留俄生在苏俄较集中进入的大学有两所，除了１９２１年联共（布）创办的莫斯科东方大学外，当属１９２５年创办的莫斯科中山大学。１９２５年孙中山先生去世后，苏俄在莫斯科创办了中国孙逸仙劳动大学（简称中山大学），为国共两党培养骨干力量。这所大学的规模、招生人数和社会影响都大大超过了东方大学，成为当时中国留俄生的大本营。１９２８年中大进行了调整，将东方大学中国班的学生并到这里，１９３０年秋该大学停办。莫斯科中山大学虽然仅存在了五年多，但培养了一批影响中国政坛的重要人物，对中国共产党的…     

《计算机在建筑经济管理中的应用》教材的编写体会

根据2001年教育部颁发的中等职业学校建筑经济管理专业教学指导方案中《计算机在建筑经济管理中的应用教学基本要求》,我们在对现中职经济管理专业的电算化教学情况和当前流行软件进行充分分析的基础上,编写了适合全国中等职业学校建筑经济管理专业三年制学生使用的教材。作为中等职业教育国家规划教材,已经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过,于2002年12月由高等教育出版社出版。一、教材的特色(一)培养创新能力教材采用模块式结构,分为基本模块、选学模块和实践性教学模块三个模块。基本模块包括:会计电算化概述(第一章)、建账(第二…     

卖网站的职高生

高春辉:网名破锣糕、PaulGao,1998年中国10大网民,早在1997年7月开始创办个人网站,1998年度其个人网站最早进入CNNIC排名,号称中国第一个人网站。1999创办金山卓越电脑资讯站,以非常少的投入获得成功。2000年4月,辞去金山卓越总经理职务,于2000年5月底与上海邦联投资有限公司达成投资协议,共同创办了北京天下网讯科技有限公司。“天下”倒后,投考TOM。2002年1月创办手机之家网站。2006年2月7日,高春辉将“手机之家”51%的股份交易给太平洋商业网络有限公司,成功套现180万美元。     

浅谈Fe—Fe3C状态图的教学体会

本文根据教学实践,谈了Fe-Fe3C状态图教学的几点体会.     

培养学生发现美的眼睛

一盆鲜花，会使我们的房间增添不少光彩；一首优美的乐曲，会使我们疲惫的身心顿时感到轻松、舒展；峭壁上的劲松能给我们奋发向上的力量；九寨沟的山光水色，会使我们流连往返……法国著名雕塑家罗丹说：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”现在的学生大都是充满理想的活泼少年，渴望美、追求美成为这一代人的时髦。但什么叫美？美在哪里？就很难说得清楚了，加之课业负担重，学习压力大，所以总觉得自己周围的事物都那么平凡，没有什么美的光彩。其实美好的东西并不都是炫人眼目的，许多事物的美就藏在平凡的外表…     

中国创办儿童音乐学校设想

随着我国素质教育的深入开展 ,越来越多的家长希望自己的孩子能够学习音乐 ,但苦于找不到合适的学习场所 ,如果我们能仿照前苏联的做法 ,在中国创办儿童音乐学校 ,不仅能使我国的音乐教育走向体系化发展 ,而且能带动非文化中心地区的音乐教育事业发展 ,更能带动整个民族素质的提高