浅谈新课程音乐教学体会

随着新课程改革的不断深入,新的教育理念如：“淡化教育活动中赤裸裸的知识传授过程,代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动”、“注重学生学习过程中的情感、态度、价值观”、“以人的发展为本”、“注重音乐教育的可持续发展”等等,不断地被音乐教师们所理解和接受,并实践于各自的教学过程中。作为一名音乐教师,在不断的学习、研究、探索、实践过程中,我深深地感受到了新课程全新的教育理念对传统的教学模式强大的冲击,也真正体验到了有滋有味的职业生涯。下面谈谈我对新课程音乐教学的几点体会。     

浅谈电工电子教育教学体会

进入职中电工电子课程教学已是五年将近了,在这段教学时间里,有着太多的酸甜苦辣,也夹杂着对教学的一些体会,愿于大家分享。 一、合理的教学内容是教好学生的前提 课堂是学生获得知识、掌握知识最直接的手段,而体现教与学的最直接的方法就是课堂教学。教师只有在教学大纲熟知,教材熟知,对学生情况全面了解的基础上,并从社会实际出发,才能在备课中牢牢把握教学方向。     

新课程下高中数学教学体会

在新课程的实施过程中,新教材为师生的发展提供了平台,教材不再是教育的目的和结果,而是把教材作为可以利用的工具和手段,以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。在师生平等相待的情境中,师生共同面对的不仅是知识和教材,而是更为广泛的现实生活。学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的,教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提,     

用活教材 教活学生——对高中数学新课程教学的点滴体会

《数学课程标准》提出,“丰富学生的学习方武、改进学生的学习方法,是高中数学课程追求的基本理念”,“学生的数学学习活动,不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受,独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都应是学习数学的重要方式”．因此,学生学习方式的转变,不仅涉及具体的学习方法、策略等,还应包括其学习是否具有自主性、探究性、合作性等基本特征．培养学生学会学习、促进学生学习方式的转变,应是新课程改革的关键,在新课程实践中也就显得尤为重要．     

中职语文实践活动的体会

教育部2008年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》,进一步明确了以服务为宗旨、以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位的职业教育教学改革的指导思想,提出要着力培养学生的语文应用能力,形成综合职业能力,促进职业生涯的发展,而开展语文综合实践活动,是实现这一教学目标的集中体现,本文就开展语文实践活动,谈谈自己的一些体会。     

一起白天鹅葡萄球菌病诊治的体会

葡萄球菌病通常称为葡萄球菌感染,是由葡萄球菌引起的人和动物多种疾病的总称.该病的病原菌广泛存在于自然环境中,空气、尘埃、污水、以及土壤都有存在,多种动物和人菌有易感性.此时常因饲养管理不善和各种应激因素造成机体抵抗力下降而引起该病的发生,该病禽类临床主要表现为胶样浸润、肝脾肿大坏死等.     

浅谈高校兼职班主任工作

兼职班主任是辅助辅导员做好学生管理工作的高校专业教师。笔者结合担任新生兼职班主任的工作实践,浅谈做好兼职班主任工作的几点心得体会。     

“以人为本”，引导学生“自主”参与——初中数学教学体会

为了实践新课程标准,笔者在初中数学教学中本着“以人为本”的教育思想,坚持主体性原则、探究性原则、合作性原则,让学生在愉悦中求知,在自主学习中获得提高。只要学生有了参与的动机,就一定有参与的机会。在教学中,笔者根据教材特点和学生的实际,千方百计地创设条件,为学生提供更多自主参与的机会。     

对识字教学的几点体会

小学低年级教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥。因而,教师教得吃力,学生学得辛苦,而且很容易回生。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？我在教学中作了一些探索,下面结合自己的教学实践。浅谈对识字教学的几点认识与做法。     

搭建合作办学平台 创办学校特色教育

北京市第二十五中学是一所历史文化名校,由美国基督教公理会创建于1864年,原名育英中学校,是北京近代教育史中引进西方科学、开展现代教育最早的学校。百余年来,学校为国家培养了很多优秀人才,遍布祖国和世界各地。在教育国际化的平台上,