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创新教育与教育创新的研究与实践 总被引:6,自引:1,他引:6
周跃红 《高等教育研究学报》2001,24(2):88-89
本文论述了知识经济时代高等院校实施创新教育的必要性,并立足本校的人才培养实际,提出了具体可行的措施。 相似文献
127.
如何运用物理专业的创造教育开展创造教育,发展学生的创造力,这是物理教育面向现代化的需要.创造教育是应用创造学原理与方法组织教学,开展教育教学活动,以开发学生的创造性能力和创造精神培养创造型人才的教学.为了发展学生的创造性智力,在物理教学中必须从以下几个方面进行培养. 相似文献
128.
袁张度 《基础教育(重庆)》2004,(1):51-52
这门学科诞生迄今已有61年历史。创造教育是创造学的一个分支,它是根据创造学的原理,结合教育学、心理学、行为科学等有关学科,通过探索与实践而发展起来的,创造教育必须通过课堂教学帮助学生树立创造意识、培养创造精神,掌握创造性方法, 相似文献
129.
130.
楼鑫 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(4):77-78
目前,我国高校的大学生科研工作开展尚处于起始阶段,我们应建构较完善的创造学课程体系,在增加科研学分、设立学生科研基金以及争取社会认同等方面加强大学生科研工作。 相似文献