如何激发学生课外阅读的兴趣

培养学生终身具有的阅读能力是阅读教学的目的.培养学生浓厚的阅读兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识,是我们语文教师应尽的责任.     

审计课的平时积累是备好课的关键

教师要备好课,须针对学生特点,充分驾驭教材,这需要平时多积累资料在备课时应用.教师在实践中要善于积累,有针对性地和教材结合起来;鼓励和指导学生参与积累资料,加深对知识的理解;学校也要积极为教师创造条件.     

国风塑业:重组无期 大股东忙减持

传闻:合肥国资委明确表示创造条件,促进国风塑业(000859)尽快实施再融资。记者连线:国风塑业证券部工作人员称,我们目前没有接到任何相关通知。如果有实质进展了,公司会发布公告。     

激励，摧动学生再次起飞的力量

运用激励的武器创造机会让学生拥有成功的心态。     

浅谈如何提高学生的阅读能力

学生的阅读能力在整个教学环节中举足轻重,激发兴趣,学会方法,创造条件,积极评价,是提高阅读能力行之有效的方法。     

利用多媒体网络技术为英语学习创造条件

《英语新课程标准》指出:"多媒体网络技术为学生个性化学习和自主学习创造了有利条件,为学生提供了适应信息时代需要的新的学习模式。"的确,在信息时代的今天,一种全新的多媒体网络教育教学模式正在逐步形成并迅速发展。它以开放、合作、平等、共享的文化特征,丰富的全球性的资源和交互式的环境,对学生有极强的吸引力,并且有利于学生的英语学习。     

全国企业报联播

《全国企业报联播》是本刊从2005年10月开始开辟的一个专页,特聘请中国企业报协会原秘书长,现任常务顾问叶世忠同志、办公室主任陈上奎同志负责策划并主持。可称“刊中刊”,随本刊每期出版。《全国企业报联播》主要内容是报道全国企业报的发展动态,工作经验以及重大举措和重大变化等。目的是给全国企业报搭一个平台,为互相交流、互相沟通创造条件。希望大家关注这个专页,不断提出建议。并提供稿件。投稿电子信箱:han8729@126.com联系电话:13366199364 组织联络负责人:韩虹     

传媒权力是大众社会的一种公权力

在西方社会中，大众传媒一直被称为除了立法、司法及行政权力之外的“第四权力”。媒介的权力和权力的媒介，经常成为传播学讨论的一个问题。大众传媒究竟有没有权力?如果有，那么它具有怎样的性质，又有怎样的表现形态?这些问题，涉及大众传媒的根本属性和基本功能，应该加以深入的研究分析，以便更好地理解大众传媒的本质特征，深入认识传媒．解读传媒，从而为建设和谐社会创造条件。     

班主任工作与学生“优秀”的形成

把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视、漠视榜样的力量。真正的魅力就是自我的诚实表现。     

经营

家庭期刊集团转制为家庭期刊集团有限公司根据集团转制目标,将实施“三步走“的步骤:进行公司制改造,组建国有独资公司;进行股份制改造,组建国资控股公司;积极创造条件争取上市。