只要教师方法好＂调皮＂幼儿也变宝

＂调皮＂孩子虽然有一些不尽人意的表现,但同样也有许多可贵的地方,如好问、好探索、有个性、聪明等等,教师要尽量找出孩子的闪光点以鼓励他们进步,不吝啬自己的语言和表情,而是要通过各种形式,向他们表达爱。尊重孩子,把孩子当成朋友,换一个角度看待这些＂调皮＂幼儿,教师应多给调皮孩子表现的机会,关爱孩子,创造条件,有针对性的进行个别教育。     

教练员在选材中应注意的几个问题

1.教练员应改变“以形态取人”的选材观形态选材的关键在于身体各环节结构比例是否符合专项要求。简单地说,就是不要以运动员单一的形态测试数据来评判运动员的形态好坏,而应根据各测定值相互间的比较(我们所说的派生指标)来评价运动员的形态。例如,下肢长C(臀纹线与地面的垂直     

捷克“临时雇员”，实践“新硬件”

日前，捷克在校人学生人数约30万，比1989年多了3倍。每年3．3万名毕业生中的大多数人都面临逐年增加的就业压力。据统计，去年捷克应届毕业生的失业率为7．7％。调查显示，大部分用人单位对人学毕业生的忧虑主要足实践经验不足。因此在校大学生普遍十分注重实践机会，同时学校和社会也为此努力创造条件。     

从校本教研的角度看分组分享教学法

在实施新课程的今天，我们必须对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标给予充分重视。只有按照这种三位一体的教育目标来培养我们的学生，才能使他们更好地面对未来社会的挑战。这就要求我们的教师在实施新课程的过程中，要注意创造条件使学生能主动参与、亲身体验学习的过程，提倡独立思考、合作探究、不怕困难的精神，发展学生分析和解决问题的能力，使他们在多样化的学习过程中形成良好的情感、态度和价值观，从而全面提高学生的科学素养。     

尊重科学发展规律 创造条件做好基础研究工作

大气物理所主要从事与气象自然灾害和大气环境保护直接相关的大气科学中基础研究和应用研究中的基础性工作,研究解决国民经济发展中带全局性的、重大的、有长远影响的大气科学问题.由于学科发展和交叉,近10年来又发展了包括海洋和生态系统在内的某些新分支.在院领导的关怀下,同时由于老一辈科学家的努力创建,我所现已形成了由各分支学科组成的大气     

充分发挥学生在荣辱观教育中的主体作用

以人为本是人全面发展的必然要求。作为担负培养中国特色社会主义建设者重任的职业学校，以人为本就是要把切实维护学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，不仅要让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，而且要让学生树立正确的荣辱观，为促进学生全面发展健康成长创造条件。     

主动发展 创建优质示范学校——广州市江南中学

广州市江南中学创建于1988年，1995年经广州市教育局批准举办英语特色班，2005年评为广东省一级学校。该校坚持“以德育人、以研促教、以质强校、主动发展”的办学理念，在“以学生发展为根本，以英语特色为龙头，以教育科研为先导，以创优质示范学校为动力，创造条件，加快速度，主动发展”办学思路的引领下，不断提高教育质量和办学效益，增强综合实力。     

关于中小学较长远程培训工作的思考

1999年12月教育部颁布实施的《中小学校长培训规定》中明确指出:“各级人民政府教育行政部门和有关培训机构,要充分利用国家提供的现代远程教育资源,并积极创造条件,运用现代教育技术手段开展中小学校长培训工作。”探索利用现代信息化的手段进行校长培训,不仅仅是培训方式的转变,同时也是培训功能深层次的转变,是在基础教育领域构建学习化组织的必然要求。     

小学数学教学也要加强说的训练

在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。