春天，感冒一边去

哇，春天了，总算不必像冬天一样缩手缩脚地躲在教室里，可以到操场上尽情地舒展手脚了，假日里还可以和伙伴们一起到野外踏春，享受春天温暖的阳光。但是在享受春天的同时，还要警惕一些同样喜欢春天却不受人类欢迎的细菌、病毒。如果你不小心，他们就会悄悄地通过你的手、口、鼻子进入你的身体。其实要预防也不难：勤洗手，吃干净的食物，尽量不去人群拥挤的场所，保持室内空气流通，病毒就不容易进入你的身体。     

团体心理辅导对提高初中生情商的实践研究

以22名初中生为研究对象,围绕情绪智力的四个维度设计干预方案,探讨团体心理辅导对提高初中生情商的效果。结果表明,团体心理辅导对初中生情商的提高起着显著的立即性和持续性效果,认为采用团体辅导的方式来提高初中生情商的做法是可行且有效的。     

成人比成才更重要

北京市教委的一项调查结果显示,在对社会主流价值观的认可方面,小学生的认可度最高,初中生次之,高中生又次之。这反映了对社会主流道德价值观的认可随年龄增长而降低的趋势。北京市海淀区巨山小学王淑清校长对记者说:“现在的孩子都非常有思想,过去那种讲述式的理想信念教育根本得不到他们的认可。作为教育工作者,我们必须不断摸索新的教育途径,尤其是要结合学生的年龄特点和兴趣爱好,逐步帮助他们树立正确的理想信念。”在该校的晨会、校会和班会上,老师都会邀请在各项活动中表现优秀的学生来介绍自己、展示自己、激励他人。用身边的事例告…     

思维导图在初中作文教学中的运用研究

思维导图是目前教育教学研究中一个新颖的教学方式,它主要是将思维的过程具体化,并且以一种直观而且清晰的方式呈现给学生。作为一种逐渐流行于中学教学课堂上的思维教学方式,它需要教师能够用有效的绘图软件,来实现思维的直观化的呈现。思维导图的整个思维模式的构建是以教学内容的主体作为参考的标准,在符合人本身自然的思维过程的同时,创建出合适的图形模型。在初中的作文教学中,将思维导图的运用到整个教学的过程中会产生一个有趣的教学效应。本文从初中作文的教学角度,来具体探讨如何利用思维导图的模式,更好的实行课堂的教学和知识的有效利用。     

团结 勤奋 文明 求真——谈班主任对新初中生的入学教育

“团结，勤奋，文明，求真”，这八字教学目标，是我校的校训，它体现了当今教育的精神实质。“团结、勤奋”是对学生最基本的要求，“文明、求真”是教育的最终效果。唐代散文家韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也。”可见，教师并不是简单传授知识的工具，而是要肩负起塑造灵魂的重任。在全而推行现代教育的今天，如何教书育人，对教师提出了更高的要求，如何将初中新生推到初中教育的正常轨道上来，班主任负有更重大的使命。现将笔者对初中新生人学教育的几个方而作一阐述，与班主任朋友们共勉。[第一段]     

对初中历史新课程的思考

我市从2002年秋季进入初中新课程，至今已历时4年。这几年，我们采取先市区、后县城、再农村，边实验边推广的方式，经历了逐渐适应、摸索经验、学习模仿和再创新的过程。总结和反思初中历史新课程的教学，有很多体会，写出来可能有点滴参考价值，也希望得到专家和同行们的指导。     

农村初中生流失现象探因

农村初中生流失目前仍不是个别现象。几年来，有关教育行政部门和学校确实做了大量的工作，控制学生流失，但效果总不尽如人意。究其原因，在于流失的原因复杂，而且是多方面的。     

初中生也会做高考题

有的高考题目我们初中生也能做出来，信吗？那就让我们一起来试一试下面6道高考题吧．[第一段]