对忻州市初中生体育消费现状的调查与分析

随着现代家庭消费水平的提高,人们消费观念的变化,体育消费已成为人们消费的一个重要组成部分,而初中生的体育消费观念也发生了明显的变化。文章从促进初中生建立健康的科学体育消费观出发,采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法对忻州市四所中学初中生的体育消费现状进行了全面的调查与分析,结果发现忻州市四所中学的初中生虽然具有一定的体育消费意识,但体育消费观念不成熟,消费动机还存在一些问题;男女生性别的不同导致了体育消费的差异。     

要重视初中生的正常交往

人,不能没有交往.正常交往是团结的纽带,是友谊的桥梁;是真诚的体现,也是亲情的流露.在正常的交往中,会不断发现他人的优点,并从中受到启发,继而学习他人的长处.同时,也会在比较中认识自我,正确评价自我,从而增强自信心和自我约束力等等.     

浅谈如何利用皮影艺术提高农村初中生音乐学习的积极性

本学年之初,我针对本校学生对音乐课兴趣情况以及对本地音乐文化喜爱程度做过一次调查,调查显示65%的学生对音乐课学习兴趣不强,69%的学生学习积极性不高,但有92%的学生对皮影戏展示出了极大的兴趣,并且愿意跟随教师在课堂内外了解、学习皮影艺术。同时,调查显示很多学生认为音乐教材中的内容脱离他们的日常生活、在生活中找不到"教材中的那种音乐"以及自身音乐能力较低是他们学习兴趣不强以及学习积极性不高的原因……而在校外,农村孩子又鲜有进行音乐教育的机会,如果这时我们的课堂有一些既富有趣味性又贴近学生生活的元素出现,就能够极大地提高学生的音乐学习积极性和学习兴趣。针对这种情况,我认为将他们身边的非遗瑰宝——辽南皮影艺术引入到音乐课堂中,不但能够提高农村初中生音乐学习积极性,更能够使得学生了解、喜爱、乐于传承本地非遗音乐,增强他们的音乐能力,提高其审美品位,增强孩子们热爱家乡、热爱传统文化、热爱祖国的理想信念。     

激发初中生学习化学兴趣的研究

兴趣是最好的老师。在化学学习中兴趣是最关键的"催化剂",是提高学生学习质量,吸引学生注意力,以及激发学生兴趣必不可少的前提。作者在前人总结的课堂教学经验的基础上,综合自己多年教学经验及相关研究成果,在此基础上谈了激发初中生化学学习兴趣的途径。     

初中生数学学习心理障碍及其疏导

我发现每届都会多多少少有一些智商不低却数学成绩很差的学生。究其原因,我认为一个字,即我们平常所说的“懒”字。那么造成学生学习数学“懒”的原因在哪里？应该如何疏导,让学生“勤快”起来？[第一段]     

农村初中生心理健康问题产生的原因及对策

通过对当前农村初中生心理健康问题产生的原因的分析,探讨并指出优化学生心理素质,提高学生心理健康水平,促进学生人格全面发展与完善的有效机制与对策。     

初中语文教学对学生生命意识教育刍议

新世纪教育的观念在素质教育改革的大潮中逐步深化,承担着培养初中学生人文精神重任的语文教学已把人性中最重要的爱和生命意识放置其中.初中语文教学中应该教育学生从认识生命开始,从而懂得敬畏生命、尊重生命,在学习中体验生命、欣赏生命,提升生命的质量使人真正的获得幸福.     

关注中小衔接 实现平稳过渡——关于中小学教育教学衔接的问卷与分析

一、调查背景回放1.一位即将小学毕业的学生对妈妈说：“我就要成为初中生了。我真想早一点看到初中是什么样的?”2.市区某初中一年级的小华同学在游戏机室面对前来寻找的家长,用充满委屈的口吻     

酒贩的难题

我们当然听说过这个问题：一个人带着一桶蜂蜜，遇见了一位顾客，顾客带着一个3升和一个5升的瓶子，要买4升的蜂蜜，这是一个简单的问题，用这两个容器把蜂蜜倒来倒去，直至得到我们所需要的4升，这是在锻炼你的智力，看你能不能在尽可能少的步骤内完成这件事。     

初中生化学前科学概念的探查及启示

研究表明，学生在学习科学概念之前，已经通过日常生活中的观察或实践，获得了一些经验性的知识，这些经验性的知识被称为的科学概念或前概念。学生的前科学概念有一些与科学概念相一致，而有一些则与科学概念不一致，甚至是错误的，这些错误的前科学概念会对学生理解科学概念起到阻碍、消极的作用。