初中生学习生物课程态度的调查与分析

一、调查目的 随着新课程标准的实施,为了了解中学生物教学能否适应新课程标准,学生学习生物的态度如何,我们对初中生学习生物的态度进行了调查研究,其目的：一是了解当前在课程标准下学生学习生物学的态度;二是通过调查,为教师今后提高和改进自己的教学工作提供一定的理论依据。     

培养初中生合作能力浅谈

现在,好多教师都在探究学科教学中学生合作的学习方法,这确实在提高学生学习能力和素质方面起了一定作用,但对关于学生合作学习之外的其它方面的合作意识、方法、能力的培养探究涉猎的还不够,本文就合作能力方面的培养作一点探究。     

活用同一材料 巧做升格文章

俗话说“巧妇难为无米之炊”,写文章非得有材料可选才行;而中学生——尤其是生活阅历少、知识库存匮乏的初中生,根本谈不上什么丰富的材料可供选择,有的只是生活中常见的那么几个,平时的写作尚且要搬来挪去,     

引导学生反思 提高解题能力

初中生在数学解题中常出现如下现象：大量做题,耗费许多时间和精力,却不见成效;遇到综合性题目,难以找到突破口,形成解题思路;对写错的题目,经常一错再错．这些现象大大影响了学生的解题效率,让老师教得吃力,学生学得辛苦．如何改善以上现象,提高学生的解题能力呢？我认为引导学生主动反思,在反思中寻找解题规律,总结解题经验,是一种有效的方法．     

浅谈初中美术课堂教学中合作精神的培养

当代社会,合作与竞争并存。积极的合作意识是当代中学生应具备的基本素养之一。著名科学家杨振宁说：“如果说在过去还有可能一个人独立完成诺贝尔奖项工作的话,那么,进入当代社会以来,尤其是进入信息社会以来,没有人们的共同参与、相互合作,任何重大发明创造都是不可能的。”就目前我校部分学生以及全国初中生存在缺乏合作精神这个普遍现象来看,对初中生合作精神的培养与训练实践的探索是非常有价值的。     

初二学生网络使用情况调查及对策研究

为了研究青少年网络成瘾者的网络使用行为及其特征,采用《网络使用和网络成瘾》问卷作为研究工具,对浙江省杭州市上城区初二学生网络成瘾者进行调查研究.结果发现,初二学生基本都有上网经历,平均每周上网4次左右,上网时长大多3小时;上网地点集中在家里;上网行为以聊天和游戏为主;上网目的以娱乐和交友为主;网络成瘾检出率为17％,民办学校和公办学校没有显著性差异,男女生存在显著性差异.在调查的基础上,笔者从家庭层面提出关注初中生网络使用习惯、针对不同性别开展教育、加强家庭网络监控、预防网络成瘾倾向等措施.     

浅谈初中生消极畏难作文心态的指导

当代初中生消极畏难的作文心态对他们的作文学习有很大的影响,探索其解决方法,努力提高学生的作文水平,我们可以通过以下策略来消除学生的畏难心理,调动学生作文的积极性。     

性教育应在学校而不是在夏令营

7月18日,北京林业大学研究性社会学的方刚教授,在夏令营里面对一群初中生开展了一次性教育。(人民网7月19日报道)对中学生开展性教育,可以说是迫在眉睫。去年,"中国青少年性健康教育研讨会"发布的报告显示:41%的中国青少年获取性知识的渠道集中在网络,其中大部分集中在社交网络和论坛等。到目前为止,从严格意义上讲,我们国家还没有性教育,只有健康教育或者青春期教育。普及的只是一些基本的性知识和道德教育,而没有上升到人文层面。这不能不说,是国内教     

初中生英语听力问题及教学策略

新课改背景下,要注重培养学生的听、说、读、写四个方面的能力.实践证明,“听”既是交际的重要手段,还是获取语言信息和感受的主要途径.本文中,笔者分析了目前初中生英语听力方面存在的问题,且提出了相应的教学策略,从而不断地提高学生的听力能力和语言交际能力.     

谭星信箱——谭星姐姐主持

我和弟弟都在读八年级，前一阵子，他喜欢上了一个女孩，虽然那个女孩不喜欢他，但他很执!我这个当姐姐的只好去劝劝他，但他一点也听不进去!我在《初中生》的《谭星信箱》中看到几个和弟弟类似的问题，把你说的话给他看。他看后还是无动于衷!你说这该怎么办？