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一、每一次见到学生时,你都微笑了吗初中生处于青春期,其心理特别敏感,内心既骄傲又自卑,还不能很好的对自己进行正确的评价。他们对于教师的一言一行,甚至是一颦一笑都很在意。因此,教师应尽量在见到学生的第一时间就展示出自 相似文献
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初中生的自主意识已较强,在“当”与“不当”班干部之间,已经有了微妙的自我评判,因之心理活动也非常多此时班主任应予以及时和适当的点醒、提示,并创造合适的平台,让他们对“任职”和“卸职”都有理性的认识,从更高层次的精神层面丰满自己的人生履历。 相似文献
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赵燕琴 《中国科教创新导刊》2011,(3):188-188
同伴辅导是心理健康教育的一种形式,越来越被广大心理学工作者所接受。本文从可行性和重要性两方面进行分析,论述了开展初中生同伴辅导的必要性。 相似文献
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《考试周刊》2017,(11)
当前科学技术发展的速度非常快,我们的社会也有了很大的进步,因此,社会对于人才的要求也越来越高,主要表现在学生应用能力的要求上。但是,受传统的教学模式影响,很多教师都存在着重知识、轻过程的问题,这样,学生在学习过程中就很难培养自身的动手能力,他们的思维也会受到很大的限制,这对学生的自主发展来说是有很大的障碍的。学生所学的只是一些死知识,在实际生活中根本不知道应该如何应用,也不会对知识进行灵活变通,因此在中考中经常会有学生在能力考察类的题目上失分,我们的教学质量也难以得到有效地提高。因此,作为初中数学教师,我们很有必要对传统的教学模式进行改革,践行新课改理念,以教学组织者、参与者的身份与学生共同参与到知识的发现过程中,使学生能够在用中学,学中用,使他们的创新精神与实践能力都得到有效地提高,不仅要学会,还要会学。 相似文献
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初中生的英语听力训练是初中英语教学的一个重要环节.大多数的学生对笔试得心应手,但对听力测试却望而生畏.听是语言交际的一个重要环节,是人们进行语言交流的重要手段,也是学好英语的必经之路.突破听力难关,不仅有助于其它英语技能的训练,以听说带动读写,提高学生的阅读能力,同时也可以为培养学生的英语交际能力奠定坚实的基础.下面笔者结合自己的教学实践,将初中英语听力的技巧呈现给各位同学,供各位同学参考. 相似文献