初中作文开放性教学研究

初中作文是初中语文教育中最为重要的一部分,在传统的写作教学中,作文主要以阅读和写作练习为主,而因为应试教育的原因,阅读的宽度不够,写作也只是对写作技巧的反复练习,缺少思想的东西,因此造成的后果就是学生对写作缺少热情,抄袭模仿现象严重,达不到教书育人的教学目的.     

让兴趣引领初中生学好文言文

兴趣是最好的老师，如何让学生在兴趣的引领下主动学习探索文言经典呢？本文从多媒体的运用、剧本演出、学生创作等角度作了方法探索。     

物理模型在中学物理教学中的作用

<正>在初中物理中,学生所学习的物理定理、定律和物理理论都与物理模型有着密切的关系,可以说物理模型是物理理论与规律存在的基础,物理问题的解决离不开物理模型的构建,只有运用好了物理模型才能更好地把握物理的本质,才能更好地理解和掌握物理的理论和规律,为以后继续学习打下良好的基础.初中生由于刚刚接触到物理的系统理论,并且受认知水平和已有经验的影响,往往感性思维大于理性思维,但是物理又是一门逻辑性、抽象性比较强的学科,因此要想让学生掌握和理解物理的理论和规律,就需要构建物理模型,化繁为简,抓住主要因素,略去次要因素,从而让学生把握物理的本质.     

搞好课堂教学,提高学生数学能力

<正>初中数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系,独特的公式结构,形象的图像语言。相比小学数学而言,初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。首先表现在教材知识的衔接上,前面所学的知识往往是后边学习的基础;其次还表现在掌握数学知识的技能技巧上,新的技能技巧形成都必须借助于已有的技能技巧。它有三个显著的特点:高度抽象,逻辑严密,广泛应用。在此基础上,学生刚刚从小学过渡到初中阶段,对数学的学习会产生明显的不适应的现象。     

初中班主任德育工作分析与研究

针对初中班主任的德育工作,本文对初中学生日常管理中的德育工作进行分析,总结德育活动形式,旨在通过内容的创新以及德育工作的融入,提高初中德育工作质量。     

新任初中班主任经验分享

笔者为初中新任语文教师及初一年级班主任,提供本人入职前后经过校本培训、专业指导等过程后正式开始教师工作的重要经历,并分享由岗位中逐步实现班级从自由管理模式到自主管理模式的转变经历,以帮助新教师完成从校园到工作岗位的身份转变。     

初探核心素养要求下的初中数学课堂教学

社会的高速发展促使国家对于人才的培养也越来越重视,现代社会已经不再追求类似古代状元一样的高分人士,而是看其是否德才兼备,不仅兼顾知识与能力,更能有一定的社会责任感。基于这一需求,新课程改革提出了以培养学生核心素养为指导方针的教育思路,尤其在基础教育阶段,必须全面贯彻落实这一教育理念,培养出国家所需的高素质人才。有鉴于此,本文就对核心素养要求下的初中数学课堂教学展开探讨。     

在初中思想品德课堂教学中强化学生的问题意识

思想品德教学中要十分重视培养学生的问题意识,鼓励学生质疑,让学生"想问""会问",提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,促使学生形成良好的个性品质。从当前初中思想品德教学中学生问题意识培养中存在的问题及培养学生问题意识策略两点加以探索。     

南京物理教师成长共同体简介

正2009年11月16日,南京树人国际学校物理教师成长共同体成立,利用周四放晚学之后的两个小时在校内观看全国教学大赛的录像、观看教育类电影、论文选读、读书交流等活动,之后建立了共同体的博客(http://zpmjdz.blog.sohu.com/)。在省、市、区教研部门,南师大物科院专家及学校的帮助下成立南京物理教师成长共同体,吸引南京市内外50多位老师     

用还原法解读《社戏》

很多一线的语文教师在备课的时候常常困惑:这篇课文"该教什么"?而上完课后又常常感觉"不知道教了什么"。特别令人沮丧的是,做了很多努力,有人评课"等于什么也没教"。所以,王荣生老师说,语文课是很折磨人的,学生多学了两节课,不见收获,少学了两节课,没感觉损失。孙绍振老师也感叹:许多时候,在中学语文课堂上,我们都不知道要讲什么,经常发生的情况是,该讲的不讲,不该讲的,明明白白地摆在那里,没