青少年上挺支撑训练的初步探讨

发展青少年上挺支撑力量，能够提高青少年挺举成绩。针对目前青少年运动员上挺因支撑力量不足而失败的原因。本通过加强对上挺支撑力量的提高进行讨论，以引起各位教练重视。     

量化评价体育课堂教学的探讨

分析了体育课堂教学评价的重要性及现状,并在此基础上提出了体育课堂教学量化评价体系的构想、依据和方案,即依据体育课堂教学目标、任务,确定课堂教学评价指标体系,并予以量化、加权,最终得出评价结果,使之较少的体现人为的主观因素,最大限度地做到客观、公正、公平、准确,从而提高教学质量和效果。     

设计型实验教学的探讨

1、科学性：设计的方案应有科学的依据。①方案中所依据的原理应遵循物理规律，且要求选用的规律简明，正确。②方案中安排的步骤应有合理的顺序，其操作符合实验规则要求。③方案中进行数据处理及误差分析应依据科学的研究方法。     

统计初步错解分类剖析

统计是搜集、分析数据，并从中获得总体信息的科学。它的特点是概念多，整理数据的工作量较大，计算比较麻烦，学习时务必耐心、仔细，否则极易出错。下面就同学们在学习中出现的问题，分类剖析如下。     

《中图法》(第四版)农业类目问题探讨

列举了<中图法>(第四版)农业类目中存在的一些问题,并提出具体改进措施和建议.     

思想政治课举例要讲究“三性”

文章介绍了思想政治课的教学方法，举例能够帮助学生更好地理解课文内容；讲究举例的时代性，使内容鲜活：讲究举例的趣味性，活跃气氛，利于事半功倍；讲究举例的乡土性，使内容亲近、可信。     

探讨法在习题讲评课中的应用初探

现代教育极力提倡以学生为主体的教学模式 ,最为典型的为罗杰斯的非特异性教学模式 ,即创设情境、提出问题、讨论、探究、解决问题、发展思维。其中最关键的一步就是探究。本文所说的探讨法是介于传统灌输式教学与探究法教学之间的一种模式。它不同于探究法之处在于 :教学的过程并不着重于以实验为主旋律 ,而更在于一个思辩的过程 ,强调逻辑推理 ,所以更适用于习题讲评课。近年来 ,我在生物习题讲评课中尝试使用了探讨法 ,取得了较好的效果 ,本文就其实用性作一初步探讨。1　探讨法的指导思想探讨法即在一定的问题情境中 ,通过讨论、争辩的…     

怎样上好女生体育课

上好中等职业学校女生体育课是学校体育工作任务的重要组成部分。作为教师必须了解该年龄段女生的生理和心理特点,有目的地对她们进行启发和教育,消除她们的顾虑,端正她们的态度,在此基础上建立常规制度,严格要求。另外,教师应积极改进教学方法,培养学生兴趣,加强课的教学组织工作。