我想说的就是我爱你们

买灯、看病、聚会,事件稀松平常,却浓浓地表现出父母对孩子的爱,孩子对父母的情。冷静的叙述下暗藏着汹涌的情感波涛。灯光如阳光般灿烂地投在我脸上,整个客厅如同白昼。这是特意为你准备的,这下就算趴在沙发上也照样可以看书!你的笑脸比灯光还灿烂,兴奋溢于言表。不久前,我抱怨客厅里的灯罩布满了灰尘,影响看书的情趣——仅是一句轻描淡写的话,却不知让一个喜欢华     

《离子反应》说课设计

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据。也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计。然后由听者评说。达到互相交流．共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。笔者曾就“离子反应”一课,在南通市优课评比活动中进行过交流。现将其说课稿整理出来．希望能给大家带来些许启示。     

《猫》的教学过程与评析

教学设想:《猫》叙述的是作者郑振铎三次养猫的故事,三次养猫情趣不同,情感也在不断变化:快乐而辛酸;快乐而愤恨;可怜而悔恨。作者用朴实无华的言辞将三次养猫的故事娓娓道来,意境深远、含蓄,     

高职院校专业群设置方法研究与实践设想——以盘锦职业技术学院为例

专业群设置是高职院校专业建设的高级形式,是高职院校内涵发展不可或缺的重要部分。高职院校要依据区域、行业经济背景及社会岗位（群）需求和教学资源配置状况,以优势（品牌、重点）专业为核心构建专业群。要优化院系两级管理体制,调整课程结构,同时要打造一流的师资队伍,以促进专业群建设。     

长大后……——认识职业，规划未来

【活动目标】1．了解什么是生涯,激发学生规划自己职业的兴趣。2．初步了解不同职业的职业特点与职业要求。     

雨中游园记(节选)

我喜欢苏州,原因之一,大约是由于苏州有令人留连忘返的园林之胜吧。提到苏州园林,自然就会想到拙政园。对我来说,尤其如此,因为40多年前我第一次到苏州,第一个见到的苏州园林便是拙政园。那时,游园的人比较少,有充分的空间和时间让你和它从容相对。信步所至,常会使你     

心理调控在演唱中的重要性

声乐演唱不单是声音的技巧,更重要的是一种很强的心理调控能力和心理动势.它具有建筑式的严密性,并着重于结构的整体性、均衡性和统一性.只有充分发挥心理调控的能动性,才能发掘声乐作品的意蕴,体现作品的精华,通过演唱的形式展现出作品丰富的内涵和全新的自我.     

开启思维 张扬个性——作文的审题与构思立意课例

教学设想 《语文课程标准》(实验)对作文教学有比较明确的要求：“写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维，鼓励学生自由地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”在写作课上启发学生的个性思维，就是要发展学生的创新思维。     

在户外混龄体育活动中促进幼儿健康成长

随着社会经济不断发展,人们对教育的重视程度越来越高,作为启蒙教育的幼儿教育越来越受到重视。根据相关研究表明,组织幼儿进行户外体育运动,对促进儿童本身的发展具有重大的作用。本文对这种户外混龄体育活动进行相关探讨。     

开县柑桔产业化生产发展战略的初步构想

在调查了解开县柑桔生产情况的基础上,按重庆市政府农村工作办公室与开县政府农委的要求,经过论证,本文就开县柑桔产业化生产发展战略问题,提出柑桔产业化生产要充分利用优势,确定发展战略思想、战略目标、布局策略和有效的实施意见等基本构想.