清朝前期清政府与藏族的关系

清初康熙帝平定西藏,结束了蒙古诸部在西藏地方的统治,巩固了西南边疆,维护了祖国统一。清朝总结以往的经验教训,决定排除蒙古诸部首领在西藏的角逐,通过支持本民族领袖来执行中央政府对西藏的施政,从而加强了对西藏地方的直接管理,这是清朝对西藏施政的一个历史性转折点。     

关于大学章程的几个问题

本文认为大学章程是法律法规的基本要求,是高校管理的现实需要,是大学文化的制度体现,也是建立现代大学制度的主要内容。文章探讨了大学章程的主要内容,论述了大学章程需要明确的几对关系:高校和政府的关系、高校和社会的关系、党委与行政的关系、学校与学院的关系、学术权力与行政权力的关系、高校与教师的关系、高校与学生的关系等,提出了大学章程需要体现的办学特色问题。     

和谐中与企业共同发展——记北京灵的企业周期系统管理培训中心的一堂营销培训课

北京灵的企业周期系统管理培训中心(以下简称“灵的中心”)，在2005年制定的企业战略中提出了本期的使命：“管理为企业服务，培训助企业成功，和谐中与企业共同发展。”以下是“灵的中心”为某企业实施市场营销培训的一堂公开课。     

博士论文摘要：改革开放以来我国中小学德育政策分析

本研究试图通过对政策文本的概括、分析，勾勒出改革开放以来德育政策文本内容的发展变化脉络，并对阶段性的重点特征进行深入细致的剖析，探究德育政策文本中存在的问题；同时，描述与反思中小学德育决策体制与实践操作模式，力求把德育政策制定过程中的具体问题呈现出来。本研究将我国近三十年的德育政策划分为三个时间段：第一阶段从1978年十一届三中全会到1991年底，     

艺考总共“分几步”

第一步：确定报考院校及专业 各艺术院校按照教育部有关规定及本校招生章程编制招生简章，内容包括考试科目及要求、考试时间、考试地点、录取规则等。同学们可以通过索要招生简章或登录所报考院校的招生网站查看信息，认真了解报考条件、考试科目、考试内容、评分要求、学费、有无特殊条件限制等，根据自己的专业素质和志趣爱好，选定报考的院校和专业。     

高校招生考试制度改革政策制定的思考

我国的高校招生考试制度改革在政策制定方面尚存在着一些问题。政策制定的过程缺乏科学、民主、公开的程序,仍然停留在少数人说了算、长官意志的阶段。因此,我们在讨论高校招生考试制度改革时,比起改革的具体内容、如何改革等来讲,确立科学、民主、公开的制定改革政策的程序、制度,显得更为紧迫、必要。     

中小学章程的合法性辨析

以合法性为逻辑起点,论证中小学章程的实质合法性与形式合法性,旨在明晰中小学章程的法理基础,进一步明确中小学章程关涉主体,确保章程制定的程序规范和文本规范。通过阐释形式合法性的内在含义与实质合法性的外在要求,为进一步制定符合中小学现实情境的章程做出理论分析。     

一个教学片断所引发的——一次思品课的课堂教学案例

上课伊始,笔者将带领学生进行法律基础知识的学习。当课堂教学正在进行中,一个小片断却使我们遭遇了多年教学生涯都未曾遇到过的烦恼:课堂中师生交流发生争议,而老师的解答学生不信服,并出现了令人尴尬的僵局。下面是笔者和学生在课堂交流中的一段对白及心理反应。师:法律是一种特殊的行为规则,那么他特殊在什么地方呢?我们来看一段视频——播放全国人大关于《反分裂国家法》的投票现场,学生们认真观看。结合这段视频,想一想,法律作为行为规则具有什么特     

职业教育教师专业化标准制定原则的探讨

教师专业化成为国际教师教育的发展趋势之一,我国职业教育教师的专业化正处于专业化提升阶段。因此,必须根据其特点,制定职业教育教师的专业化标准,促进教师持续的专业成长和发展。