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971.
陈毓新 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):105
学案制教学作为新课改要求下实施的一种新型的教学模式,其在数学教学中的应用不仅符合数学课程的特殊性质,还有利于提高学生的自主探究能力和创新意识,从而促使课堂教学效率的提高.在新时期数学课程标准要求下实施的学案制教学需要教师加强对学案的精心设计和合理利用,从而更好地发挥学案在数学教学中的引导作用,促使学生学习效率的提高. 相似文献
972.
《广东教育》2014,(2)
正惠州市第一中学创办于1929年,1978年被定为(首批)广东省16所重点中学之一,先后荣获全国精神文明建设工作先进单位、广东省文明单位、广东省新课程样本学校、广东省体育传统项目(篮球)学校、惠州市劳动模范集体等称号,获得2013、2014年北京大学自主招生"中学校长实名推荐制"推荐资质。学校以"广东省基础教育的排头兵、全国有影响的岭南名校"为发展定位,提出了"让每个学生健康成长,让每个学生主动发展"的办学理念和"砺志、善学、创新"的校训。学校分为南湖校区(初中部)和金山湖校区(高中部)。2012年招生数为初中生1070人,高中生1745人,共2815人。学校现有在校学生8450人,教职工515人,其中任课教师472人,高级专业技术职称教师197,在职特级教师3人,全国优秀教师2人,南粤优秀教育工作者1人,南粤优秀教师8人,惠州市首席教师53人。 相似文献
973.
在近几年各省市的高考试卷中都有几个创新题,无论是试题形式的设计,考试内容的选择,考查思维的深度,问题情景的创设等。都给人耳目一新之感,呈现了“重点突出,焦点集中,亮点璀璨”的特色,准确阐释了高考命题的思想和原则.具体来说,创新题有哪些命制方向呢?下面我们通过高考题或模拟题做个归类分析. 相似文献
974.
公元69年罗马帝国元老院通过的韦伯芗大权法(LexdeimperioVespasiani),是古罗马唯一一部成文宪法,也是西方世界保留下来的最古老的较完整宪法文本。罗马帝国初期的共和复辟运动,说明了元首制的确立和巩固是一个长期的过程。公元68—69年内战结束后,罗马元老院通过韦伯芗大权法,为元首权力的合法性进行辩护,对元首与元老院的权力关系进行了界定,为元首制的最终确立奠定了法理基础。 相似文献
975.
刘正英 《中国校外教育(理论)》2014,(22):144
"即知即传"的"小先生制"由我国著名教育学家陶行知提出,其观点意在强调幼儿是中国未来发展的接班人。因此,教育要从幼儿抓起,要从幼儿时期开始普及优秀的教育。"小先生制"是指从幼儿时期就要学会分享,要将自己学习到的文化知识和活动中体验到的感受、技能,分享给别人、传授给别人,这是对中华传统文化的继承与发展,也是促进幼儿的全方面的能力的提升。 相似文献
976.
977.
978.
魏晋南北朝作为一个大分裂、大融合的特殊时期,在这一特殊的历史时期,文学的发展也呈现出了异样的特点,进行文学创作的作家逐渐家族化,出现了以王氏、谢氏、袁氏、张氏、颜氏、何氏、范式、沈氏等为主的作家家族。这些世家大族因其显赫的政治地位及世代沿袭的家族文学氛围,培养出了众多的文学大家;另一方面,它们的存在也推动了魏晋南北朝文学的传承和发展。并为后代文学提供了一系列理论性的指导,为隋唐文化大繁荣奠定了一定的基础。 相似文献
979.
980.
党员包班制作为学生管理工作的延伸和补充,在调动学生潜在的积极性、关注问题学生、培育学生健康的心理素质、做好就业指导服务等四个主要方面起到协助学生管理人员做好学生管理工作的积极作用。党员包班制工作的有效实施有助于高职学生创造积极进取的班风,激发学生全面发展的学习动力。 相似文献