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徐金雷 《课程.教材.教法》2018,(3):132-138
学科教学知识(PCK)自舒尔曼1986年提出以来,受到了广泛关注。通过在Web of Science核心合集中对"PCK"进行文献计量研究,辅以CiteSpace进行关键词共现等分析,可以从整体上了解国际PCK的研究现状、研究热点与研究前沿问题。通过分析发现,在研究方法上,文献计量方法的综合使用有利于形成科学而准确的结论;在研究内容上,国际PCK的研究热点与研究前沿特征词较相似,体现了创新研究的不足。 相似文献
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刘启迪 《课程.教材.教法》2018,(12):F0002-F0002,F0003
为了贯彻党的十九大精神,纪念改革开放40周年,探索新时代我国基础教育课程教材教学雕发展道路,由人民教育出版社和中国教育学会教育学分会主办,《课程·教材·教法》编辑部乘宁波大学教师教育学院承办,浙江省宁波中学和中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社协力的第八届基础教育改革与发展论坛,于2018年11月23-25日在宁波市成功举办。 相似文献
83.
中国传媒大学党报党刊研究中心课题组 《中国记者》2018,(2):61-64
2017年12月17日,由中国传媒大学党报党刊研究中心、天津师范大学新闻传播学院、中国传媒大学南广学院新闻传播学院主办,吉林省森祥科技有限公司协办的"人民共和国党报论坛"第十四届(2017)年会在中国传媒大学举行。年会主题为"新时代党报传播力、引导力、影响力、公信力研究"。本文是年会概况及主要观点综述。 相似文献
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李卫红 《思想理论教育导刊》2014,(11)
正(11月13日)各位老师、同志们:非常高兴参加高校思想政治理论课教研创新论坛。这次活动得到了北京市委教育工委、首都师范大学党委、高等教育出版社的大力支持。几个单位做了大量扎实细致的前期筹备工作,设计了充实的论坛内容,精心布置会场,充分展示了思政课教学科研成果,为论坛提供了良好的服务,各方面都考虑很全面、很周到。在这里,我代表教育部向大家表示衷心的感谢! 相似文献
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11月26日至27日,视像中国第四届远程教育学术年会暨云计算环境下教育创新论坛在广东南海举行,来自上海、浙江、香港、北京、青岛、威海、重庆、广东等地区近500名代表参加了本届会议。 相似文献
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教师的业务水平与科研能力直接关系到学校的生存和发展,所以教师的培养成了学校师资队伍建设的一项重要而紧迫的任务,是校园文化建设的一项重大工程。为此,充分利用校本资源,构建稳健而长远的校本教研机制,是教师专业发展的有力保障。主题论坛活动,既能充分利用"同伴互助"功能,又能促进"自我反思"的内在作用。可作为校本教研活动的重要载体。 相似文献
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