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话剧在小学英语教学中起着重要的辅助作用。现在,越来越多的老师开始意识到话剧的重要性并且喜欢用话剧来吸引学生,教授新知识。当然,一个话剧的出炉要做许多准备工作。 相似文献
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何清强 《江西教育学院学报》2003,24(4):62-65,76
江西地方戏曲剧本的台词中有大量客赣方言的语法成分,主要表现在九个方面:名词词缀、数量词、形容词的生动形式、动词的体貌、语气词、述宾结构、述补结构、连谓结构和特殊语序。这些方面都与普通话有着显著的差别,代表着客赣方言语法的特点。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2009,(5):48-49
乐乐姐姐:我们的小人偶主角在QQ空间里发出以后,得到了众多K迷的热捧,纷纷给我们寄来了自己设计的剧本。这一期,我们就选取了其中一个比较有代表性的剧本,把它拍摄成片。如果你也喜欢这些形态各异的小人偶,你也想给它们设计剧本,尝尝当大导演的滋味,那就赶快行动吧,说不定下一期就能看到你的杰作哦! 相似文献
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对比之前四家卫视争播《团长》的情况,重庆卫视选择的一定时期内的差异化策略还是值得称赞的。这次重庆卫视推剧的成功,首先是选剧的成功,也就是《潜伏》这部剧本身就具备了"大片"的基本素质,如果电视剧本身没有这种素质,就算运用这么多资源去播出和推广,也不能达到这种成果。 相似文献
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张二君 《语文学刊:高等教育版》2013,(11):119-120,122
在语文高中阶段教学活动中,恰当开展剧本探究与表演的艺术活动,对学生的个性发展有着独特的价值意义。戏剧语言有助于学生思维品质的发展,戏剧情节和人物经历利于丰富学生的情感体验,人物形象利于强化学生的角色认同和性格定位,作品中多元审美取向影响了学生的人生价值观。 相似文献
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从唐传奇到元杂剧的过程可谓一个大飞跃,与其说是文化发展的必然结果,不如说是社会经济结构演变的必然结果,大众消费现象是元杂剧创作的内驱力。唐传奇改编为元杂剧的策略分为三点:一是考虑受众者的俚俗性,二是依据舞台剧表演的时间性和空间特性,三是要充分考虑舞台效果而加强戏剧冲突的设置。因此将传奇改编为剧本时,必须将其原故事深隐的情节,作繁简有序、显隐相得、雅俗咸宜的处理,从而使剧本的结构框架严谨而不枝蔓,而旨在加强戏剧冲突的设置,即“戏剧性”是舞台效果的根底。 相似文献
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近代以来,香港粤剧活动十分活跃,留存大量文献资料。近三十年来,这些文献资料多为图书馆及研究机构所得,保存完好,但较少得到编目披露,研究者想要利用仍是不易。为此,笔者两次赴港实地调查香港现存粤剧文献情况。就香港中文大学来说,粤剧剧本文献集中于音乐系戏曲资料中心和大学图书馆,本文将对其庋藏情况和文献源流进行介绍。 相似文献
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