论话轮转换如何展示剧本中的人物性格

通过运用在戏剧中分析人物对话的话轮转换框架,论证这一框架稍改后同样适合剧本中人物的对话分析,并且以剧本《乱世佳人》证明这一稍改后的框架能很好地从话轮转换的角度分析人物的对话语言,揭示剧本中主要人物的性格特征,给读者以强烈的人物想象空间,从一个全新的角度来欣赏剧本,这也是文学欣赏方法的补充。     

基于MSC.ADAMS的动力传动系统建模与仿真

根据动力传动系统的组成及工作原理,在MSC.ADAMS中分别建立了发动机、液力变矩器、齿轮传动、离合器的动力学模型,并组装成动力传动系统虚拟样机,采用仿真剧本进行总体仿真.结果表明,利用MSC.ADAMS进行动力传动系统仿真具有一定的优越性.     

江西地方戏曲中的客赣方言语法现象

江西地方戏曲剧本的台词中有大量客赣方言的语法成分，主要表现在九个方面：名词词缀、数量词、形容词的生动形式、动词的体貌、语气词、述宾结构、述补结构、连谓结构和特殊语序。这些方面都与普通话有着显著的差别，代表着客赣方言语法的特点。     

成功源于对学生主体的尊重

刚接手初一时,学校要求初一年级组每班排一个节目参加元旦文艺汇演。安排任务下去后,第二天同学们提出了很多方案,我从中发现文娱委员丁佩蓉写的小品有一定价值,便对她说：“佩蓉,邓老师发现你是未来的琼瑶呢!这个小品蛮有点意思。我建议你以我们自己的学习生活为题材,写一个剧本,怎么样？”她露出了惊喜的神情。我帮她理清思路,列出提纲,她心领神会地回教室去了。几天过后,她送来了初稿。我们又经过反复推敲修改,把剧本初定下来,这就是后来的小品《我们233班》。     

曹禺剧作潜台词的艺术魅力

文章论述了曹禺剧作潜台词的艺术魅力来源于戏剧人物冲突中的险、恨、悲相交织的内容，指出了曹剧中《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》、《家》中的潜台词最为出色     

李渔戏曲结构论与“立主脑”范畴及其源流

剧本是剧作家创作的供演员舞台搬演之用的底本。清初著名的戏曲理论家李渔在《闲情偶寄·词曲部》中开篇直切剧本体制,强调以“结构”为第一的观点。李渔所谓“结构第一”主要是指剧作家在动笔之前对剧本故事情节全面的艺术构思。他借鉴和发展了王骥德以“工师之作室”①比喻剧本创作的思想,又以“造物之赋形”比喻剧本创作,指出剧作家在创作之前的艺术构思对剧本全部规模设计举足轻重,并且说:“作传奇者,不宜卒急拈毫,袖手于前,始能疾书于后”。②可见李渔把艺术构思看作对剧本创作成功与否起决定作用。     

剧本、思想、品牌:中国动漫如何前行?

作为电影、电视有机构成的动漫既是最大众化的艺术,又是国家意识形态和民族文化的重要载体,因此大力发展动漫产业成为了我国的一项国策。但目前我国动漫产业发展却存在着很多问题,最突出的是规模大、产值低、影响小,使其在国家"软"、"硬"实力的储备上都没有起到应有的作用。文章拟对产生这些问题的原因进行分析,以期寻找相应的解决之道,推动中国动漫产业进一步发展。     

谈剧本探究活动对学生个性发展的独特价值

在语文高中阶段教学活动中,恰当开展剧本探究与表演的艺术活动,对学生的个性发展有着独特的价值意义。戏剧语言有助于学生思维品质的发展,戏剧情节和人物经历利于丰富学生的情感体验,人物形象利于强化学生的角色认同和性格定位,作品中多元审美取向影响了学生的人生价值观。     

动画剧本写作课堂教学方法浅谈

中国动漫产业“赶上了好时候”,整个产业对人才的需求很大,直接推动了中国动画教育的蓬勃发展。动画剧本的创作是有趣而有意义的,研究动画剧本的创作对动画制作起着极为重要的作用。笔者从课堂教学中,针对动画剧本写作的特点,探讨其中的几点教学方法。     

话剧在小学英语教学中的应用

话剧在小学英语教学中起着重要的辅助作用。现在,越来越多的老师开始意识到话剧的重要性并且喜欢用话剧来吸引学生,教授新知识。当然,一个话剧的出炉要做许多准备工作。