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121.
122.
在当前的学校教育中,榜样有点“成灾”。如果“榜样”真能在数量上超过了人们的可接受能力,这未尝不是一件好事,可是现实中“榜样”不是数量过剩,而是力量被推崇到了极致。如今的“榜样”群体,其强势力量正日益膨胀,荣誉的“光芒”足以照亮其整个人生旅程。因而,“能够成为榜样”几乎成为今天每个学生的目标:他们为考试多获一分而拼命,为受到周边人的好评而背离自我甘愿套上虚伪的外壳……  相似文献   
123.
2008年8月10日,北京奥运会竞技体操女子团体资格赛中,中国小将何可欣在高低杠开场几个高难度的空翻动作中没有出现任何失误,但在做从高杠换到低杠这个简单动作时,由于没有抓牢低杠,她一下子摔到了地上,全场观众不约而同地发出叹息。随后,何可欣坚持完成了整套动作。小姑娘下场时再也抑制不住泪水,扑到主管教练刘群琳的怀里失声痛哭起来。  相似文献   
124.
院校合并与电大教育发展问题的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
半个世纪以来,我国的成人高等教育成绩斐然。但不可否认,在管理体制上也存在一些问题:办学规模不大,机构臃肿,部门重叠,行政人员多于专职教师。大规模的院校合并工作给电大的发展带来了生机和活力,又不同程度地存在着困扰电大发展的现实问题。  相似文献   
125.
权力是一种政治上的强制力量,作为领导者,必须时刻记住,自己手中的权力是人民赋予的。只能用来为人民谋利益而绝不能损害人民的利益。行政监督的法治化就显得非常必要。  相似文献   
126.
波利泰尼  李姗 《网球》2008,(5):84-85
上期我们介绍了打出致命正手的五个基本要素:抓拍习惯、降低重心、强力基础、从静止到移动、碎步,交替快。现在为大家介绍击球站位的要点。  相似文献   
127.
在回顾我国传统力量训练方法运用情况的基础上,从皮艇传统力量训练指导思想与方法的不足的层面,对皮艇专项力量训练方法进行了审视,并提出一种行之有效的专项力量训练方法——力量循环训练法。  相似文献   
128.
对花样滑冰双人滑中力量性动作的分类、表现形式、所占比重进行了分析论证。结论认为,力量是完成双人滑节目及动作的最重要和最基本的因素,应在训练中给予足够的重视。  相似文献   
129.
高校投掷运动员力量训练的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
从力量素质在投掷项目中的地位、作用以及力量与运动成绩的关系等方面,分析了高等学校投掷运动员力量训练的重要性,阐述了力量训练的方法与手段.本文认为:根据高等学校的实际情况,投掷项目训练中,应以力量训练为主、技术训练为辅.  相似文献   
130.
《世界教育信息》2005,(3):F003-F003
淋浴着改革开放的春风,上海水产大学研究生教育已经走过了22个年头,20多年来,在上级领导的亲切关怀和校党委的正确领导下,在全校师生的共同努力下,上海水产大学研究生教育在探索中起步,在改革中发展,取得了令人瞩目的成绩。  相似文献   
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